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文献来源:
出版时间 :
大师的少年时光:培养最优秀孩子的66个秘诀
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787501975723
  • 作      者:
    庄斌,陈彬铨主编
  • 出 版 社 :
    中国轻工业出版社
  • 出版日期:
    2010
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编辑推荐
    1、感悟大师·超越梦想?成就未来<br>    2、千里之行 始于足下  万世师表  成于少年<br>    3、像锻造大师那样锻造孩子——你的孩子其实可以更优秀!<br>    4、重温大师的少年时光,让孩子赢在人生的起跑线上。
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作者简介
    庄斌,笔名老貘、一夫等。江苏宿迁人。广东省作家协会会员,中国诗歌学会会员。多种作品在《人民文学》、《诗刊》、《文艺报》、《儿童文学》等报刊发表,其中诗歌结集为《一夫诗选》出版。近年热心编写青少年读物。现任广东高校教材研究中心副总编辑。<br>    陈彬铨,曾用名冰川、狗蛋等。福建建瓯人。中国群众文化学会会员、福建省民间文艺家协会理事、福建省戏剧家协会会员。多部文学、戏剧作品及教育论文获奖,并出版有《群众文化论文集》等多部作品。现任福建省某文化单位副研究员。
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内容介绍
    《大师的少年时光——培养最优秀孩子的66个秘诀》一书图文并茂,情理交融,这不仅是一部孩子超越自我、健康成长的优秀范本,更是适用于家庭教育和学校教育的成功秘籍。编者围绕孩子的游戏、学习和劳动等方面,在重温大师少年时光的同时,提炼出了许多深刻、实用、独特的教育理念和方法;追寻大师成长的足迹,像锻造大师那样培养最优秀的孩子。
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精彩书评
    本书黄金读法——<br>    这是一本既适合家庭教育又适用学校教育;既被家长欢迎又受孩子喜欢的好书!作为一名中学教师和小学生家长,我的黄金读法是:在学校,学生+教师读;在家里,孩子+父母读。前者读“点击大师”、“少年时光”,点燃激情,树立榜样;后者读“感悟大师”、“心灵秘诀”,领悟方法,指点迷津!<br>    ——江苏省泗阳县桃州中学副校长  叶敬之<br>    最佳营养餐——<br>    开发少年儿童的智力,激发他们的学习热情,既要找准教育方法,又要注意精神营养。读完这本书,我要告诉大家:《大师的少年时光》是孩子健康成长的最佳营养餐……<br>    ——医生在线CEO   马 健<br>    融入小孩子的大世界——<br>    当孩子还在孕育的时候,我们祈祷他是健康的;孩子出生后,我们希望他是快乐的;渐渐地,孩子越来越大,我们渴盼他聪明、坚强、独立……《大师的少年时光》教会了我如何更好地融入小孩子的大世界,引领孩子走向更加美好的未来……              <br>    ——广州康大职业技术学院应用外语系副主任  龙海英
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精彩书摘
    卓尔不群少年时<br>    少年时光<br>    梁启超的幼年是在一片“神童”的赞誉声中度过的。<br>    优裕的家庭经济条件,使梁启超能够较早地开始启蒙教育。二三岁时母亲就教他识字,四五岁时,就在祖父的教导下读《四书》、《五经》,晚上,祖父一面给他讲故事,一面让他背书,还教他书法。<br>    慈祥而又严厉的祖父,给幼年启超的心田播下了求知的种子。祖父给他讲的激动人心的英雄故事,孕育了他崇高的爱国主义意识。<br>    童年的梁启超聪明过人,才思敏捷,“8岁学为文,9岁能缀千言”,12岁考中首榜第一名秀才,被乡人称为“神童”。当地群众流传不少“神童”梁启超的故事。<br>    一天,梁启超爬上竹梯玩耍。祖父怕他有危险,望着梁启超急叫:“快下来,快下来!会跌死你的……”梁启超看见祖父急成那样子,竟又往上再攀一级,还冲口念出两句:“有人在平地,看我上云梯。”祖父听到后不由开心大笑,感到乖孙非比寻常。<br>    梁启超10岁那年,跟父亲入城,夜里住在秀才李兆镜家。李家正厅对面有个杏花园,梁启超第二天早晨起来便走到杏花园玩耍,但见朵朵带露杏花争奇斗艳,十分可爱,便摘了几朵。突然听到脚步声由远而近,原来是父亲与李秀才来了。梁启超急忙将杏花藏于袖里,但仍被父亲看见了。父亲不好意思在朋友面前责怪儿子,便以对对联的形式来处罚他。父亲吟上联:“袖里笼花,小子暗藏春色。”梁启超仰头凝思,瞥见对面厅檐挂着“挡煞”的大镜,即念出下联:“堂前悬镜,大人明察秋毫。”李兆镜拍掌叫绝,于是道:“让老夫也来考一考贤侄,‘推车出小陌’,怎样?”梁启超立刻对上:“策马入长安。”“好,好!”李兆镜连声赞好。在欢悦的气氛中,父亲饶了梁启超的过错。<br>    还有一天,梁启超家里来了一位客人,当时正在厅里与父亲谈着什么。梁启超从外面玩得满头大汗走进来,从茶几上提起茶壶斟了一大碗凉开水正想喝,却被客人叫住了,“启超,你过来。”客人说,“我知道你认识很多字,我来考考你。”客人见茶几上铺着一张大纸,提笔便狂草了一个“龙”字:“你读给我听。”梁启超看了一眼,摇摇头。客人哈哈大笑。梁启超没理他,一口气喝了摆在茶几上的那碗凉开水。客人看了又哈哈大笑,道:“饮茶龙上水。”梁启超用右衫袖抹一下嘴角,说:“写字狗耙田。”梁启超的讥讽让父亲尴尬,正要惩罚他,客人却说:“令公子对答工整,才思敏捷,实在令人惊异。”<br>    1882年,梁启超刚满9岁,他的祖父和父亲就决定让他到广州去考秀才。梁启超第一次离家出远门,由新会坐船沿西江而上,同船的乘客大部分都是赴省应试的读书人,其中有十多岁的少年,也有四五十岁的老书生,面对这些兄长、叔伯,年龄最小的启超不免有几分怯意。舟行途中,满船的书生们故作高雅,赋诗连篇。一天中午,大伙儿舟中共餐,有人忽然提议以“餐中咸鱼”为题吟诗作句。当满船学子还在苦思冥想之际,梁启超卓尔不群地当众咏出了“太公垂钓后,胶鬲举盐初”之句。“太公”、“胶鬲”都是古书上的历史人物。胶鬲贩鱼盐,鱼加盐,为咸鱼。这十个字,风格高雅,诗意浓厚,博得众人一片喝彩。满船的人都惊叹启超小小年纪却有不寻常的才华。<br>    心灵秘诀<br>    初生牛犊不怕虎,自古英雄出少年。<br>    少年是什么?是人生漫漫几十年旅程回眸一顾时的那道最绚丽的风景;是曲终宴罢、人去楼空后,仍然萦绕耳边的那段最华彩的乐章;在一年四季中,少年是百花盛开的春天,它孕育了秋天的累累硕果;在一天二十四小时里,少年是“早晨八九点钟的太阳”,它给人以蓬勃无限的生机。<br>    “少壮不努力,老大徒伤悲。” 我国民族英雄岳飞如是说。<br>    我们每一个人都有自己的少年。每一个人的少年都会不一样。人生最为遗憾的,莫过于少年荒废,青春空掷;人生最幸福的,莫过于少年有成,青春无悔!
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目录
第一辑 让心灵轻舞飞扬<br>在百草园长大的文坛泰斗(鲁迅)<br>你可以不优秀,但不能不独特(爱因斯坦)<br>让心灵轻舞飞扬(达·芬奇)<br>游戏,不光是孩子的事业(华特·迪士尼)<br>游戏场上的常胜将军(乔治·索罗斯)<br>青山惠我何其多 (林语堂)<br>戴锁链跳舞的舞者(马三立)<br>人生如戏,戏如人生(莎士比亚)<br>接受失败,但永不放弃(迈克尔·乔丹)<br>承担并享受苦难(拜伦)<br>克服腼腆和自卑(陀斯妥耶夫斯基)<br>插上幻想的翅膀(儒勒·凡尔纳)<br>让青春的蓓蕾在交际中绽放(歌德)<br>穿梭在桨声帆影中的童年(哥伦布)<br>慢慢成熟的苹果(牛顿)<br>伴随一生的天桥锣鼓(老舍)<br>爱问“为什么”的孩子(李四光)<br>我爱妈妈(卓别林)<br>像阳光一样闪亮的金子(巴菲特)<br>我为足球而生(贝利)<br>走以前没有走过的路(张大千)<br>青春是有价的(比尔·盖茨)<br><br>第二辑 机遇只偏爱有准备的人<br>站在巨人的肩膀之上(胡适)<br>少年心事当拿云(雨果)<br>儿童视野中的大千世界(巴金)<br>卓尔不群少年时(梁启超)<br>把牙齿啃进书的咽喉(杰克·伦敦)<br>一事能狂便少年(金庸)<br>自古俊才多寒士(郑板桥)<br>朝碧海而暮苍梧(徐霞客)<br>高昂起骄傲的头颅(普希金)<br>在睡梦中思考(笛卡儿)<br>“呆子”何以成天才(华罗庚)<br>异想天开的少年(哥白尼)<br>“孵小鸡”的怪小孩(爱迪生)<br>轮椅上的天才(霍金)<br>赋予他一颗仁爱之心(托尔斯泰)<br>他的手中拿着橄榄枝(安徒生)<br>兴趣是最好的老师(徐悲鸿)<br>机遇只偏爱有准备的人(巴斯德)<br>幻想成为世界一号大人物(巴尔扎克)<br>不做良相就做良医(范仲淹)<br>读尽万卷书的人(亚里士多德)<br>立志建造文学大厦(左拉)<br><br>第三辑 勤劳的习惯决定未来的成就<br>虾蟹鸡兔亦朋友(齐白石)<br>灶前屋后有文章(瓦特)<br>屡败屡战的孩子(富兰克林)<br>17岁的美院校长(刘海粟)<br>为少儿不服输的精神叫好(霍元甲)<br>世上没有四体不勤的大师(侯宝林)<br>像鸽子一样翱翔在艺术的蓝天(梅兰芳)<br>随处不在的悟性(惠能)<br>在山穷水复中再生(罗丹)<br>早慧的手指敲击人生的琴键(莫扎特)<br>“拼打”是少年英雄的本色(海明威)<br>“粒粒皆辛苦”的现代意义(萨姆·沃尔顿)<br>天上织女下凡来(黄道婆)<br>将命运之舟驾离苦海(贝多芬)<br>眼高手高才是大师(毕加索)<br>昆虫的朋友(法布尔)<br>大师的另类生活(袁隆平)<br>“泥人张”的泥人世界(张明山)<br>举一反三说鲁班(鲁班)<br>工作着是美丽的(居里夫人)<br>勤劳的习惯决定未来的成就(达尔文)<br>最后的胜利属于坚忍不拔者(海伦·凯勒)<br>后记
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