家是安全的
☆家能带来安全感。家的安全能让人完全放松，回归一个本真的自我。
☆在这个安全的港湾，人的身心是舒展的，任何表达都是坦率的、真诚的。
☆家长不要因为追逐所谓的“成功”，让亲子之间的关系带上了功利色彩，让亲情变得淡漠，让孩子面对的是一次次的“失败”和由此带来的“爱的剥夺”。爱的剥夺会让孩子缺乏安全感。
鞠萍姐姐
孩子需要在父母的关爱下成长，“爱的剥夺”会让孩子缺乏安全感。
作为家长，在家这个安全环境里，要给孩子安全的心理体验，家长的行为决定了“家”给予孩子的安全度大小。父母之间的矛盾与激烈争吵，会让孩子的安全感缺失。
现代社会的激烈竞争，使得家长的心态变得焦虑和急功近利，如只关注孩子的学习成绩、外在的行为表现等。家长更多的是向孩子要成长的“结果”，而无法静下心来和孩子一起分享其成长过程中的快乐。家长心目中追逐的“成功”标准，常常让亲子之间的关系带上了功利色彩，让亲情变得淡漠，让孩子面对的是一次次的“失败”和由此带来的“爱的剥夺”。孩子需要在父母的关爱下成长，爱的剥夺会让孩子缺乏安全感。
作为家长，在家庭中，如何给孩子安全感，首先要明确几个要点。第一，你不是学校的老师，你是父亲或者母亲，你对孩子成长的引导是综合的；第二，孩子各有不同，孩子的遗传素质_、能力、性格、特点都是不同的。但无论孩子是出类拔萃还是默默无闻，无论孩子是丑还是美，他都是你的孩子，千万不能有嫌弃之意；第三，家长要做到情绪自控，并用积极的情绪去关爱孩子、感染孩子。当孩子受到挫折、委屈的时候，家长给予他的不是责骂，而是理解，听其倾诉；当孩子获得成功的时候，家长给予他的不是过度夸奖或更高的要求，而是要表达出自己发自内心的喜悦之情，并仔细听孩子的诉说，帮助孩子把握好以后进取的方向；当孩子压力过大，需要一个空间去发泄的时候，家长可以选择暂时避开给孩子一个宽松的心理空间；更为重要的是，在家庭中，家长要为孩子的成长提供无条件的支持，不要把奖励和成绩挂钩。正是父母的行为决定了“家”给予孩子的安全度。
当然，还有一个重要因素会让孩子的安全感缺失，那就是父母之间的矛盾与激烈争吵。这种状况若已成为家常便饭，由此带来的“内疚”与“惊慌”会成为孩子早年情感生活的一个阴影，甚至导致孩子出现心理问题。有的孩子会将父母发生冲突的原因归结到自己身上，觉得就是因为自己不听话才使得父母不高兴；有的孩子常常会在父母“离婚”的吼叫声中，觉得自己被遗弃了，担心自己会成为无依无靠的人。
做父母不仅要有感情，也要有理性。当夫妻双方出现问题的时候，在沟通处理时，不要把孩子当成撒气的对象或把孩子当成筹码。成人之间的问题要避开孩子，私下解决；即便是无法再共同生活下去，也要给孩子一个合理的解释，让孩子知道造成这一事实并不是他的过错，父母仍然很爱他，让孩子感受到家是安全的。
给孩子家的安全感，要摈弃“棍棒底下出孝子”的做法。
对孩子而言，当学习成绩成为家庭教育的晴雨表时，“家”也就无安全可言了。
在中国传统文化中，“养不教，父之过”的教育观一直占据统治地位，是推动父母实施严格的家庭教育的原动力。被奉为家教法宝的“棍棒底下出孝子”，虽然已被现代的教育理论批驳为无效的打骂教育，但在广大父母的意识和行动中，依然是备受称赞的。
上世纪70年代，随着高考制度的恢复，学习和考试压力由学校延伸到了家庭。家长在家里和孩子说得最多的是学习，提要求最多的还是学习。学习好的孩子常常能够获得家长的称赞与关心．，而学习差的孩子常常被指责、冷落。因此学习成绩让孩子倍感压力的事情时有发生。
我的一位博士同学李伟曾经和我说过这样一件事情：
五年级的一次班会课，主题是“和烦恼说‘Bye-Bye’”。孩子们把自己的烦恼写在一张纸上，并折成了纸飞机。老师在课上介绍了一些告别烦恼的方法，然后告诉同学们，如果觉得自己可以告别烦恼的就把纸飞机飞出去。坐在我旁边的一个小男孩，似乎对老师的话没什么兴趣，一直在手里摆弄着纸飞机。我问他：“你写的是什么烦恼？我可以看看吗？”他拒绝我：“没用的，我的烦恼没有办法解决。”他说话的时候有些忧郁。我又试了一下，他还是在那里摇头：“没有用，没有人可以解决。”这更激起了我的好奇心：小孩子会有什么样的烦恼，会让他这样无奈？
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