第0章 丑话先说——家庭教育不是典型的科学
第1章 溯源思维
从追问开始
养育中的“道”与“器”
家庭中的“蝴蝶效应”
从有效的追问中寻找答案
第2章 突破性思维
领域的突破
事件的突破
突破传统观念
突破时间,看到未来
突破电子产品成瘾的束缚
第3章 换位思维
钻进孩子的爱好里
价值观的换位
探索孩子的善良动机
了解孩子的心理需求
第4章 顺势思维
顺应孩子的共性
顺应孩子的个性
第5章 复杂思维
家庭教育是一个复杂问题
分析复杂问题
解决孩子问题的思维模型
第6章 学习与思考
感性的学习
理性的思考
后记
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