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形而上学的远与近:海德格尔与形而上学之解构:Heidegger and his destructuring of metaphysics
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787560751023
  • 作      者:
    陈治国著
  • 出 版 社 :
    山东大学出版社
  • 出版日期:
    2014
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内容介绍
  紧紧围绕1937年以来海德格尔的一个基本命题,即形而上学具有存在论—神学的二重性进路,借助对海德格尔文本的重新解读以及其部分代表性研究成果的辨析,努力揭示在传统那里已经内在地发生作用但却未曾明言或者尚未被发掘出来的东西,从而既促进对传统的深刻理解,也展现传统所能够提供的可能发展空间。
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精彩书摘
  所谓“范畴直观”是指,作为非感性的、不同观念或一般物之间本质关系的范畴一一例如,存在、一个与多个、并且与或者、如果与那么、所有与没有、某物与无物、数的形式与量的规定等等①一一也不是像传统哲学所认为的那样,通过对判断行为的事后反思而获得,反而是同样在某种直观中被给出或者说自身显现出来。譬如,我们以“苹果是红的”这一判断为例。在个体直观的基础上,通过本质直观可以提供“苹果”、“红色”这些作为一般物的概念,但是要使“苹果一是一红的”这个事态直接面向我们被给予出来,就不是感性直观乃至狭窄意义上的本质直观所能胜任的,而是必须通过更加特殊的意识行为即“范畴直观”。正是在范畴直观中,“苹果”“是”(“存在”)“红色”的直接被给予性获得了明见的把握或认同。这就是说,我们在进行判断的同时就已经在对整个判断及其相关被给予性进行充盈的揭示。正如胡塞尔所言:“事态和存在(在系词意义上)概念的真正根源并不在于对判断或者说判断之充实的反思中,而只在于判断之充实本身中;并非在这些作为对象的行为中,而是在这些行为的对象中,我们才找到了所追问的概念之实现的抽象基础。”②
  在1913年《纯粹现象学和现象学哲学的观念》第一卷以及《逻辑研究》第二版中,胡塞尔进一步提出了“先验还原”(transzendentale Reduktion)的现象学方法步骤。按照他的观点,个体物、本质对象和范畴性东西固然都是在不同层次上的直观中被直接给予的,但是在此过程中仍然隐约地包含着对它们的存在信念的设定,而这种设定与哲学知识的绝对无前提性、彻底的明见性要求是不相容的。所以,必须把关于所有这些意向对象的实在性、意向对象处于其中的世界的存在以及作为直观认识主体之经验自我的存在等都悬置起来,最终剩下唯一自身明见(self-evident)的东西就是具有意向行为一意向相关项的(noetish-noematische)统一整体结构的先验自我。先验自我不仅是意向行为的执行者,而且所有意向相关项即意向成就以及它们的明见性都是先验自我通过意向行为构造的结果。这样一来,先验自我就成为所有内在被给予之物的确然性、明见性乃至实在性的唯一源泉。③在此意义上,胡塞尔指出,现象学亦即先验哲学只打算,也只应打算阐明认识及其有效性的含义,而这种阐明无非是要回到一切认识概念得以实现的那个根源、明见,因而也就是回到意识那里去。①
  胡塞尔上述内容丰富、别具一格的现象学方法显然对于海德格尔自己的哲学方法产生了巨大的影响,所谓“打开了”他的“眼光”。当然,作为门生的海德格尔在挪用这套方法程序的过程中并不是一个“忠实的”学生。
  ……
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目录
导论
第一节 研究框架:海德格尔与形而上学关系视野下的思想分期问题
第二节 研究的历史与新路径的开辟

第一章 形而上学的本质:存在论-神学的二重性进路
第一节 研判的动力:从政治-伦理的虚无主义到形而上学之本质
第二节 研判的内涵:存在论与神学的二重性建基
第三节 研判的后果:形而上学的虚无主义与朝向另一开端

第二章 基础存在论:本质-先验方向的存在论进路
第一节 基础存在论的一般构成
第二节 基础存在论的存在论特征

第三章 后存在论:实存-超验方向的神学进路
第一节 后存在论的基本构想
第二节 后存在论的神学品格
第三节 后存在论的遗产

第四章 方法问题:作为方法的解构
第一节 解构方法的三重形态及其运用
第二节 解构方法的历史之源及其一般结构

第五章 形而上学之解构与神学的三重关系
第一节 形而上学之解构的神学来源
第二节 形而上学之解构的神学向度
第三节 形而上学之解构的神学意义

第六章 形而上学的远与近
第一节 “天、地、神、人”四重整体与亚里士多德的四因说
第二节 实践哲学与形而上学
第三节 宗教言说与形而上学
第四节 中国哲学的当代发展方式与形而上学
参考文献
后记
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