Timothy J.Trull是密西西比-哥伦比亚大学心理系的教授。他毕业于Baylor大学，获得学士学位，之后在肯塔基大学获得硕士学位和博士学位。Trull博士在精神病理学、人格评估、人格障碍、边缘性人格障碍和精神活性物质应用障碍方面撰写了许多著作。此外，他是人格五因子模型定式问卷（SIFFM）的作者之一，该问卷用于适应性和适应不良性人格特征的测查。当前研究项目包括评估边缘性人格障碍的病因、探索人格障碍和精神活性物质应用障碍之间的关系以及评估遗传和环境对人格与精神病理的影响。他的研究得到了国立精神卫生研究所关于酒精滥用和依赖研究基金的资助，他是密西西比酒问题研究中心科学研究会理事。Turll博士还从事临床心理学各种教学任务，包括变态心理学和心理测量，指导研究生科研、评估和临床工作。除了学术活动外，他还是一个开业的临床心理学工作者。工作之余，他喜欢与家人一起消遣，如听音乐、打篮球并作足球和篮球业务教练。
　　E.Jerry Phares以优异成绩毕业于辛辛那提大学心理系，获得学士、硕士学位，之后在俄亥俄州立大学获得临床心理学博士学位。他是美国心理协会委员，并且是曼哈顿州堪萨斯州立大学的名誉教授。他也是《人格入门》的作者。

　　本书包括临床心理学基础、临床评估、临床干预以及临床心理学中的特殊专业四部分，共20章。读者会发现，其中许多内容难得一见，如临床心理学的定义、性质、服务方向，以及临床心理学工作者与其他精神卫生工作者之间的区别等，可以帮助澄清一些模糊概念及学派之争。尤其颇具特色的是本书综合了大量文献，如对相关领域中杰出临床心理学工作者的采访，对评估、治疗方法、专业分支的精辟分析与总结，以及对当前存在的问题和未来发展的方向的思考。这些无论对临床心理学工作者还是研究人员甚至医疗管理者，都具有重要的指导意义。

第一编  临床心理学基础门
第一章    临床心理学：引言  3
什么是临床心理学  3
关系密切的精神卫生职业者  4
临床心理学工作者  8
训练：以临床资格认证为目标  16
研究生录取  19
发展中的职业  22
对模糊问题的容忍与对新知识的渴望  24
本章总结  24
关键术语  24
第二章    临床心理学历史回顾  27
历史追溯  27
诊断与评估  28
干预  32
研究  38
职业  40
本章总结  47
关键术语  47
第三章    临床心理学当代观点  49
临床心理学训练模式  49
职业规章  55
私人开业  57
独立与经济  57
医疗卫生改革  58
处方权  60
具文化特点的心理卫生服务  63
伦理准则  65
本章总结  69
关键术语  70
第四章    临床心理学的研究方法  73
研究入门  73
方法  74
统计与实践的意义  89
研究与伦理问题  90
本章总结  93
关键术语  94
第五章    心理问题诊断与分类  97
什么是异常行为  98
精神疾病  105
DSM-Ⅳ  107
分类的一般问题  110
其他分类系统  114
异常行为或精神障碍的原因  115
结论  115
本章总结  116
关键术语  116
第二编  临床评估门/119
第六章    评估性面谈  121
临床心理学方面的评估  121
面谈  124
面谈的种类  132
面谈的信度和效度  139
面谈的艺术与科学  144
本章总结  145
关键术语  145
第七章  智力评估  147
智力测验：过去和现在  147
智力的概念  149
智商：智商的意义和与之相关的事物  154
智力的临床评估  159
本章总结  168
关键术语  168
第八章  人格评估  171
客观性测验  172
投射性测验  185
虚假相关  194
额外的用途  194
测验的使用和滥用  194
本章总结  197
关键术语  198
第九章  行为评估  201
行为传统  201
面谈  204
观察方法  204
角色扮演法  216
问卷和检查表  216
认知行为评估  217
结论性评语  218
本章总结  219
关键术语  219
第十章  临床判断  221
过程和精确性  221
对判断和解释的改善  232
交流：临床病例报告  236
本章总结  242
关键术语  243
第三编  临床干预／245
第十一章  心理干预  247
引言  247
许多治疗方法的共同特点  249
特异治疗的影响因素  253
临床干预过程  261
心理治疗研究  264
一些普遍的结论  271
本章总结  272
关键术语  272
第十二章  心理治疗：心理动力学的观点  275
心理动力学：创始  275
心理动力学的治疗技术  280
精神分析的类型演变  285
心理动力学治疗的简要评价  290
本章总结  292
关键术语  293
第十三章  心理治疗：现象学和人本一存在主义的观点  297
来访者中心疗法  297
人本一存在主义的运动  307
现象和人本一存在主义治疗总结性评价  313
本章总结  316
关键术语  317
第十四章  心理治疗：行为主义和认知一行为主义观点  319
行为治疗方法的起源  319
传统的行为治疗技术  322
认知行为治疗  332
行为治疗的评估  337
本章总结  344
关键术语  344
第十五章  团体治疗、家庭治疗和夫妻治疗  347
团体治疗  347
家庭治疗和夫妻治疗  356
本章总结  366
关键术语  366
第四编  临床心理学中的特殊专业／369
第十六章  社区心理学  371
历史与展望  371
重要概念  375
干预与校正方法  381
结论式评述  386
本章总结  389
关键术语  389
第十七章  健康心理学和行为医学  91
历史与展望  391
干预方法  398
健康问题的预防  402
其他方面的应用  406
健康心理学：未来展望  409
本章总结  411
关键术语  412
第十八章  神经心理学  415
历史与展望  415
脑：结构、功能与损伤  419
神经心理学评估方法  423
干预与康复  429
结论性评述  430
本章总结  431
关键术语  43l
第十九章  司法心理学  435
历史与展望  435
司法心理学工作者的主要工作领域  438
本章总结  450
关键术语  450
第二十章  儿科心理学和儿童临床心理学  453
定义、历史和展望  453
主要工作领域  457
专业培训  472
儿童临床心理学和儿科心理学的前景  473
本章总结  473
关键术语  474
参考文献  477