绪论
一 选题的研究意义
二 国内研究综述
三 国外研究综述
四 本书的思路及结构
第一章 形而上学批判及其二重性
第一节 形而上学批判的“元问题”
第二节 形而上学批判的基本进路
第三节 从“形而上学”到“行而上学”——社会哲学式的拯救之路
一 从天国到人间——人本主义的回归
二 从肯定到否定——批判意识的重塑
三 从形式逻辑到辩证逻辑——辩证法的出场
第二章 形而上学批判的思想渊源
第一节 从“辩证唯物主义”到“辩证的”唯物主义——对马克思主义的继承和发展
一 对旧唯物主义范式的批判
二 形而上学与唯物主义
三 实证主义与唯物主义
四 霍克海默“辩证的”唯物主义观
第二节 从“抽象的人本主义”到“历史人本主义”——对现代西方哲学的继承与超越
一 形而上学批判的人本主义渊源
二 形而上学批判对抽象人本主义的继承
三 形而上学批判对抽象人本主义的超越
第三节 时代化与化时代——对早期西方马克思主义的继承与超越
一 形而上学批判的早期西方马克思主义背景
二 形而上学批判对早期西方马克思主义的继承
三 形而上学批判对早期西方马克思主义的超越
第三章 形而上学批判的实践向度
第一节 权威主义的形而上学基础
一 权威主义与形而上学的复杂关联
二 权威主义的形而上学变种
三 权威主义形而上学与家庭
四 霍克海默权威主义批判的影响
第二节 科学申的形而上学预设
一 从批判到联姻——科学与形而上学的复杂关联”
二 走向一种新极权——科学发展中工具理性的形而上学变种
三 霍克海默科学观的影响
第三节 文化工业中隐藏的形而上学“图式”
一 类型——文化工业中形而上学“图式”的多元面貌
二 影响——文化工业中被压抑的抗议逻辑
三 拯救——文化工业中形而上学“图式”的消解
第四章 形而上学批判的理论向度
第一节 实证主义对形而上学的批判
一 老实证主义对形而上学的批判
二 逻辑实证主义对形而上学的批判
第二节 实证主义的困境
一 忽视主体性，走向抽象的同一性
二 概念推理游戏，脱离社会实践
三 无法解决的悖论逻辑
第三节 实证主义走向欺骗的形而上学
一 实证主义沦为欺骗的工具
二 实证主义走向新的独断论
三 实证主义充当了形而上学的新变种
第四节 实证主义的形而上学特征
一 理论研究独立于社会之外
二 形式逻辑
三 肯定性的思维方式
第五章 形而上学批判的社会哲学的完成
第一节 形而上学批判与批判理论的关系
一 形而上学批判是批判理论构建的逻辑起点一
二 形而上学批判是批判理论的重要内容
三 形而上学批判是批判理论的思想内核
第二节 批判理论的反形而上学特征
一 反对主客二分
二 反对构建体系哲学，改革文风
三 反对肯定性思维方式，提倡否定性批判
第三节 批判理论的逻辑结构
一 倡导历史性原则
二 理论与实践统一性原则
三 理性能动性原则
第六章 形而上学批判的意义及其局限性
第一节 形而上学批判的意义
一 创建批判理论——为法兰克福学派奠定重要理论基石
二 拒斥形而上学——与后现代主义不期而遇
三 时代化的批判理论——对马克思主义的推进和发展
四 批判理论化时代——对中国当代的启示意义
第二节 形而上学批判的局限性
结语
参考文献
附录
后记
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