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书       名 :
著       者 :
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文献来源:
出版时间 :
高校德育创新与文化建设
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787503460210
  • 作      者:
    陈少平主编
  • 出 版 社 :
    中国文史出版社
  • 出版日期:
    2015
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编辑推荐
  为深入学习贯彻党的十八大精神和习近平总书记系列讲话精神,展示中央16号文件颁发以来各地各高校加强和改进高校德育工作的新实践、新探索,教育部思想政治工作司组织出版《高校德育成果文库》,汇集各地高校的成果和经验,搭建交流研究成果、展示工作经验,促进成果转化的有效平台,相信会对进一步促进高校德育工作的创新发展起到重要的推动作用。
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作者简介
  陈少平,男,1957年出生,福建省福州市人,长期从事高等教育管理工作和大学生思想政治教育工作。现任福州大学党委副书记、研究员、硕士生导师,兼任中国高教学会高等教育管理研究会理事、中国高等教育学会学生工作研究分会副理事长、福建省高等学校思想政治教育研究会第七届理事会副会长等,2010年聘为首都大学生思想政治教育研究中心特约研究员。近年来,主持福建省社科联、中国高教学会等研究课题10余项,主编论著3部,参编1部,在《思想理论教育导刊》等学术刊物发表论文30余篇。
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内容介绍
  《高校德育成果文库:高校德育创新与文化建设》在福州大学近年来道德教育经验积累的基础上,以党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指引,深化中国特色社会主义道路宣传教育和中国梦宣传教育,大力培育和践行社会主义核心价值观,不断落实立德树人根本任务,全面实施素质教育。
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精彩书摘
  《高校德育成果文库:高校德育创新与文化建设》:
  (一)当代大学生对传统文化具有比较高的认同
  一方面,大学生中信仰传统宗教的比例比较大,本调查中信仰传统宗教的大学生占信教大学生的67.9%,占调查有效样本的15.7%。另一方面,普通学生信教趋势发展明显,调查显示,未信教大学生对佛教和道教这两个中国本土传统宗教感兴趣的比例为39.7%,兴趣比较浓厚。中国传统宗教是民族文化的重要载体,中国传统宗教中蕴含着中国传统文化价值,但是其有合理部分也有不合理的部分,我们应肯定传统文化中积极的方面,合理利用传统宗教与中国传统文化的联系,发挥其正面的社会功能,有助于加强大学生的德育教育,同时也应剔除其中迷信、不合理的部分,积极引导传统宗教与现代社会相适应。
  (二)遭遇困境是促使大学生转向宗教的主要动因
  调查发现,约有三分之一的传统宗教信仰者是由于个人生活境遇中遭遇到一些事件,促使其转向宗教,寻求精神上的寄托。家庭经济状况是影响大学生信仰宗教的重要原因,调查发现传统宗教信仰者有63.7%来自农村,远大于来自城市和县镇的比例36.3%。因此,高校应注重对家庭经济困难学生的关心和帮助,在完善健全多元化资助体系,做好物质帮助的同时,更要注重其心理需求,帮助其树立正确的人生观和价值观,同时也应关注遭遇家庭变故,性格内向,就业存在困难及情感等方面产生问题的大学生,加强心理健康教育,对其进行引导和帮助。
  (三)传统宗教对大学生的影响呈现出年龄趋小化趋势
  调查发现,大学生信仰传统宗教的时问比较早,大多在中学之前就已经开始接触。家庭对大学生信教有着重要的影响,很多信教者是从小在传统宗教信仰的氛围中接触传统宗教从而将传统宗教作为自己的信仰的相对而言,大学阶段对大学生信仰传统宗教的影响不大。因此,在整个中小学阶段应加强理想信念教育,培养学生的共产主义信仰,尤其是在宗教氛围浓厚的地区,注重发挥共青团组织的作用。同时大学阶段也应加强教育和引导,进行科学无神论教育,促使大学生树立起正确的理想信念。
  (四)大学生信仰传统宗教的程度并不深
  调查发现,大学生传统宗教信仰者很多对佛教和道教的教义并不清楚,较少阅读经典文献,也极少参加宗教仪式,在社会生活等方面并没有严格按照宗教的仪式、规范、理念行事,其感性成分大于理性追求,可以说是信仰却不归属。另外,大学生群体对宗教本质及我国相关的宗教政策也不够了解。
  ……
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目录
第一篇 德育模式探索
高校马克思主义大众化的实现路径思考
高校二级院系大学生思想政治教育工作考评体系探析
交往理论视域下的思想政治教育模式转换研究
中国传统宗教对大学生影响情况调查与思考
高校隐性思想政治教育的多元理论分析与发展趋势的思考
微博视域下高校突发事件应对与处理机制研究
试论高校思想政治教育工作精细化的基本要求:内涵深化、制度完善和效率提升

第二篇 思政课程教学
以问题为导向的高校思政课专题化教学模式探索
高校思想政治理论课教育教学质量评估的结构分析
在“原理”课教学中帮助大学生树立理论自信
论社会主义核心价值体系教育在“纲要”课教学中的实现
问答行为的课堂观察实证研究
高校“马克思主义基本原理概论”教学实效性探微

第三篇 网络思想政治教育
高校网络舆情危机的研究及处置对策
高校网络舆情分析及其处置策略研究
多元化媒介环境中大学生素养教育及其形塑
论网络舆情与青少年群体的交互作用
精神家园的重构
基于新媒体议程设置的高校思想政治教育实效性研究
微博背景下校园网络文化对大学生人格构建的影响
论新媒体对高校青年学生政治社会化的影响及对策

第四篇 心理腱康教育
建立高校贫困大学生高质量就业体系的探索
浅析高校突发事件中大学生心理危机干预
基于心理学视角的研究生学术不端行为剖析及教育对策
对研究生心理危机的典型案例透视及对策研究
高校心理健康教育活动评估方式初探
硕士研究生专业认同和学习效能感的关系研究

第五篇 校园文化育人
自由与责任:从企业到大学
浅议高校校园网络文化的建设和管理
浅析大学精神对高校学风建设的作用
大学生社会实践科学发展的路径抉择
论大学的创业文化构建
基于大学校训视角的我国高校校园文化建设
网络文化管理机制探析

第六篇 德育队伍建设
大学新校区校园文化品位与师德师风建设
职业化趋势下构建高等学校辅导员职业标准
高校辅导员队伍建设面临的问题及对策研究
自媒体发展对高校思政工作者的挑战及其应对分析
新媒体视域下高校辅导员媒介素养教育的实现途径
新时期高校辅导员教师自身素质建设的内涵及走向
后记
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