深中之所以能吸引一大批高学历 、名校毕业生来校任教 , 主 要有三方面原因 : 一是这些青年有教育情怀—得天下英才而教 之 , 他们热爱教育事业 , 为党育才、为国育才 ; 二是深中提供了优 质的发展平台—深中拥有深厚的历史积淀、先进的办学理念、开 放的校园文化、一流的硬件条件、卓越的办学成就等 , 因而成为很 多优秀人才的向往之地 ; 三是深中对青年教师的培育与关心—深 中倡导 “以人为本” 的管理理念 , 尊重教师、善待教师、信任教师、 关爱教师 , 全心全意为教师创造温馨和谐的工作、生活环境 , 让教 师工作顺心、生活舒心 , 静心读书修己、安心教书育人。
引进只是第一步, 培育才是关键一着
深中吸引了一大批高学历人才的加入 , 这为我们的教育管理 提出了新的命题和挑战 , 同时深中也有责任在高学历教师培育方 面为更多的学校身先示范。
八年来 , 为助推青年教师的专业发展 , 学校进行了一系列的 探索与实践 。学科组 、备课组 、 “青蓝工程”、班主任专项培训等 项目全员覆盖 : 各科组集思广益 , 集中备课 , 以缓解新教师经验 不足的焦虑 ; 学校为每位青年教师一对一安排教学导师和班主任 导师 , 以针对性地提升新教师的教学水平和育人能力 ; 学生处和 学生辅导中心每两周举办一次班主任工作主题探讨和分享 。 “树人 工作室” “学科研究室” 等项目聚焦深度研究 : 青年教师自愿参 与 , 以资深教师引领 、 团队互助等方式联合志同道合的教师在班 主任工作和学科教学方面进行深入研究 , 为 “教育家型教师” 的 成长提供充分的发展平台。
展开