《溯初致远：深谋端树百年人》：
联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出：“人类要发展，一方面要面向未来，另一方面要回到人类的源头，向我们的先辈吸取智慧。”然而，在当下的大学校园里，学生重专业知识、轻传统文化的现象屡见不鲜。众多大学生对西方文化趋之若鹜，对中华民族传统文化要么知之甚少，要么一知半解。针对此类现象，中国社科院曾进行过一项调查，结果显示，在接受调查的大学生中，偶尔翻阅经史子集等传统经典书籍的为75.4%，敬而远之的为16.4%，从来不看的为5.8%，经常翻阅的仅为2.4%，而对于传统文化的发展前景，仅有7%的被调查者表示乐观。为此，2014年6月在天津举行的“传统文化与大学教育”高层论坛向全国高校发出倡议：大学教育作为国民教育的最高层次，在继承和发扬中华优秀传统文化方面负有不可推卸的责任。
临沂大学大力弘扬沂蒙精神，建立了博物馆，把党的艰苦奋斗精神和军民鱼水情展示给广大师生；曲阜师范大学利用孔子故里的地域优势，建立许多弘扬和实践传统文化的平台、阵地，还把《论语》设为必修课；枣庄学院建立世界语博物馆，向学生展示中国近代以来仁人志士奋发图强、走向世界的历程。由此可见，传统文化可以是中国先秦的典籍思想，也可以是近代中国自强不息的精神，更可以是中国共产党为中华民族奋斗的历程。高校开展传统文化教育，可以开设与传统文化有关的课程，组织各类传统文化讲座和一些传统文化知识竞赛，在校园里形成浓厚的传统文化氛围。还要引导大学生在学好专业知识的同时，加强传统文化的学习，多阅读与传统文化有关的书籍，参加与传统文化相关的活动，培养对传统文化的兴趣，坚定对传统文化的自豪感，争做传统文化的继承者和发扬者。
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