《质量工程年度进展报告》介绍了“质量工程”2007年度立项情况、各建设项目的实施及进展情况，包括“专业结构调整与专业认证”项目、“课程、教材建设与资源共享”项目、“实践教学与人才培养模式改革创新”项目、“教学团队与高水平教师队伍建设”项目、“教学评什与教学状态基本数据库”项目、“对口支援西部地区高等学校”项目等。

    第一，我国科教兴国、人才强国战略思想及创新型国家建设战略抉择，凸显了提升高等学校人才培养质量和科技创新能力的紧迫要求。当今世界，科学技术发展日新月异，知识经济初露端倪，国际竞争日趋激烈。世界各国为了实现国家目标，在新世纪的竞争中取得战略有利地位，纷纷把科技创新和高层次人才培养作为国家整体战略的核心。党中央、国务院高瞻远瞩，先后提出了科教兴国和人才强国战略，确立了建设创新型国家的国家战略目标。
    科教兴国战略，要求全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及实现生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质。人才强国战略要求在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国由人口大国转化为人才资源强国，大力提升国家核心竞争力和综合国力，完成全面建设小康社会的历史任务，实现中华民族的伟大复兴。
    建设创新型国家的战略目标，给高等学校提出了培养创新性人才的新要求，反映出社会对高等学校人才培养的规格要求发生重大变化。创新性人才培养，要求高等学校全面贯彻党的教育方针，树立正确的高等教育人才培养质量观，在素质全面发展和个性充分发展的基础上，通过人才培养模式、课程设置、教学方法等方面改革，着力培养学生具有社会主义价值追求的人文情怀、具有符合知识经济时代要求的创新精神、具有充分实践基础的创新能力。创新性人才是所有高等学校共同的培养目标，不同类型的高等学校必须在总的人才培养目标的基础上，制定具体的培养目标。高水平大学担负着培养科研后备力量的重任，尤其需要在拔尖创新人才培养方面做出示范和表率。

第一部分 “质量工程”年度进展概况
一、“质量工程”建设背景及现实意义
（一）跨越发展成就奠定“质量工程”建设的坚实基础
（二）人才强国战略凸显“质量工程”建设的重要机遇
（三）教育质量差距揭示了“质量工程”建设的迫切性
（四）质量提升战略掀开了“质量工程”建设的新篇章
二、“质量工程”建设理念及指导思想
（一）实现高等教育科学发展必须坚持质量优先
（二）坚持以教学工作为核心才能保障教育质量
（三）找准定位办出特色才能提升高校核心竞争力
（四）加强教学管理必须以学生和教师发展为本
（五）和谐发展要求缩小区域高等教育质量差距
（六）以信息技术为载体不断扩大优质教育资源
（七）统筹协调“质量工程”项目系统多方关系
三、“质量工程”的总体设计及初步进展
（一）“质量工程”建设目标及保障
（二）“质量工程”建设任务及要求
（三）“质量工程”建设项目及内容
（四）“质量工程”2007年度立项情况
四、“质量工程”的积极影响及社会反映
（一）质量提升战略成为高等教育领域的重要共识
（二）“质量工程”建设获得地方和高校的积极响应
（三）“质量工程”各建设项目顺利启动并初见成效
（四）“质量工程”项目建设还将在探索中不断完善

第二部分 “质量工程”各建设项目的实施及进展
第一章 “专业结构调整与专业认证”项目实施及进展
一、“专业结构调整与专业认证”项目背景及意义
二、“专业设置预测系统”项目规划与进展情况
（一）“专业设置预测系统”项目特点及建设目标
（二）“专业设置预测系统”项目内容及基本要求
（三）“专业设置预测系统”项目任务和预期成果
三、“专业规范和专业认证”项目规划与进展情况
（一）项目建设目的任务及实施步骤
（二）案例一：工程教育专业认证及其实施情况
（三）案例二：医学教育认证及其实施情况
四、特色专业建设项目规划及年度进展情况
（一）特色专业项目建设背景及意义
（二）特色专业建设项目内容及要求
（三）特色专业建设进度和预期成果
（四）特色专业建设项目的评审情况
（五）第一类特色专业项目建设内容分析
（六）第二类特色专业项目建设内容分析
附表一2007年度第一类高等学校特色专业建设点名单（共707项）
附表二2007年度第二类高等学校特色专业建设点名单（共420项）

第二章 “课程、教材建设与资源共享”项目实施及进展
一、国家精品课程建设项目的年度进展情况
（一）国家精品课程建设的指导思想及主要目标
（二）国家精品课程建设的主要内容与基本要求
（三）国家精品课程建设的组织申报与管理方法
（四）国家精品课程建设的项目基础及发展情况
（五）2007年度国家精品课程建设项目评审情况
（六）2007年度国家精品课程建设项目立项情况
（七）努力实现国家精品课程建设的可持续发展
二、万种新教材建设项目的年度进展情况
（一）万种新教材建设项目的立项背景
（二）万种新教材项目建设的基本任务
（三）万种新教材项目建设规划及申报
（四）万种新教材建设项目申报情况分析
（五）万种新教材建设项目评审标准及进展
（六）万种新教材建设项目管理办法及运行机制
三、网络教育资源共享平台建设的年度进展情况
（一）“网络教育资源共享平台建设”背景及总体设计
（二）“网络教育资源共享平台建设”项目的建设要求
（三）“网络教育资源共享平台建设”立项申报及进展
（四）“网络教育资源共享平台建设”项目实效及影响
附表一2007年度本科教育国家精品课程名单（共411项，以学科为序）
附表二2007年度高职高专教育国家精品课程名单（共172项，以专业类为序）
附表三2007年度网络教育国家精品课程名单（共49项）

第三章 “实践教学与人才培养模式改革创新”项目实施及进展
一、国家级实验教学示范中心项目年度进展情况
（一）实验示范中心建设项目的背景及意义
（二）实验示范中心项目建设的目标及要求
（三）实验示范中心建设项目的内容及特色
（四）实验示范中心建设项目的基础与发展
（五）2007年实验示范中心项目规划及申报
（六）实验示范中心建设项目管理运行机制
（七）国家级实验示范中心建设的案例分析
二、大学生研究性学习和创新性实验计划项目年度进展情况
（一）创新计划项目背景、意义及指导思想
（二）创新计划项目建设目标、内容及要求
（三）创新计划项目资助、运行及管理办法
（四）创新计划项目特色、基础及预期成果
（五）2007年创新计划项目申报评审情况
（六）2007年创新计划项目实施情况分析
（七）2007年创新计划项目案例分析
三、人才培养模式创新实验区建设项目年度进展情况
（一）创新实验区项目背景及指导思想
（二）创新实验区项目建设任务及要求
（三）创新实验区项目建设的运行机制
（四）创新实验区项目年度申报情况
（五）2007年度创新实验区项目评审情况
（六）创新实验区项目案例分析
四、资助大学生竞赛项目年度进展情况
（一）资助大学生竞赛项目实施背景及意义
（二）资助大学生竞赛项目目标及指导思想
（三）资助大学生竞赛项目建设内容及特色
（四）2007年获资助竞赛项目的基础与保障
（五）2007年大学生竞赛项目实施情况分析
（六）大学生竞赛项目与教学改革案例分析
附表一2007年度人才培养模式创新实验区名单（共220个）
附表二2007年度工程教育人才培养模式创新
实验区名单（共80个）

第四章 “教学团队与高水平教师队伍建设”项目实施及进展
第五章 “教学评估与教学状态基本数据库”项目实施及进展
第六章 “对口支援西部地区高等学校”项目实施及进展
第三部分 “质量工程”建设文件附录及附表
附录有关“质量工程”建设的政策文献文件
附表高校“质量工程”建设项目立项情况概览表
后记