孙正聿（1946－），吉林省吉林市人，吉林大学哲学基础理论研究中心主任，哲学博士，博士生导师，全国政协委员，教育部社会科学委员会委员。主要研究方向为哲学基础理论。

    长期以来，吉林大学哲学学科秉持着上述关于“哲学基础理论”的理念，坚持不懈地进行哲学基础理论研究，努力通过哲学基础理论的研究来促进哲学的理论创新，并把理论创新的成果转化为推动中国社会进步的“思想力”，形成了吉林大学哲学学科独具特色的思想传统。《哲学基础理论研究（第1辑）》从不同视角出发，通过对“形而上学的现实运作”与“形而上学的意识形式”的历史性批判，破除具体历史条件下抽象力量对人的统治。其宗旨就是要充分吸取哲学思想史的伟大成就，批判性地反思当代中国人与人类社会的生存矛盾，推进中国人和当代人类现实生活的自我理解。

    马克思主义哲学基础理论与当代发展
    当代中国的哲学历程与21世纪的马克思主义哲学
    吉林大学哲学基础理论研究中心 孙正聿
    世纪之交，在探索马克思主义哲学未来的时候，回顾和展望改革开放以来的当代中国哲学历程，以及这个哲学历程所蕴涵的哲学逻辑及其所育的哲学未来，具有特殊的意义。从总体上看，当代中国的哲学历程可以概括为从重新理解马克思主义哲学到开放性地理解哲学再到创造性地重构马克思主义哲学；而这个哲学历程又是以理论的形态表征了当代中国的历史进程和当代中国人的心灵历程。在这里，我主要是由当代中国的哲学历程而展望新世纪的马克思主义哲学。
    对于新中国60年的当代中国哲学，我曾做过“三阶段”的划分：20世纪80年代以前的教科书哲学；80年代的教科书改革的哲学；90年代的后教科书哲学。
    把新中国成立以来前30年的哲学概括为“教科书哲学”，是因为在整个的前30年当中，人们把通行的哲学原理教科书当作模式化的马克思主义哲学理论体系，以它为标准来区分马克思主义哲学与非马克思主义哲学，并以它为指导来构建哲学的各二级学科，还以它为根据来规范人们的政治生活、经济生活、文化生活、精神生活和全部社会生活。随着20世纪80年代以来的改革开放，由计划经济转向市场经济，中国的哲学研究便合乎逻辑地由教科书哲学转向反思教科书哲学的哲学改革，并逐步地形成了以“主体性”和“实践唯物主义”为核心问题的哲学论争。

发刊词
马克思主义哲学基础理论与当代发展
当代中国的哲学历程与21世纪的马克思主义哲学
关于马克思哲学理论主题和体系特征的再思考
马克思为什么选择唯物主义
2007马克思哲学的相关论题
马克思主义与道德——当代马克思主义哲学的核心问题
从本体论到生存论——马克思实现的哲学变革的实质
略谈基础理论研究与现实问题研究
阿伦特眼中的马克思
历史唯物主义的规范基础 ——从新康德主义者到哈贝马斯
马克思主义哲学的基本范酶与当代阐释
马克思的历史概念
实践哲学的内在矛盾与自我批判
自由集体行动
生活世界转向与现代哲学革命
元实践学与异质性哲学——对一套实践哲学研究方案的说明
日常生活批判：20世纪哲学基础问题的兴起与衰落
辩证法理论的当代反思
生命意义的觉解与辩证法的任务
在什么意义上黑格尔辩证法是马克思哲学变革的思想源头？——从“卢卡奇—科耶夫解读”看
辩证法的命运与中国现代性的建构
哲学会通与当代中国哲学道路的探索
生命领会和精神自觉——中西马哲学会通的辩证本体基础
跨文化哲学与中国哲学
中国哲学的开新之路
时代的价值处境与哲学回应
社会正义
道德相对主义批判
对价值观相对论的六点批判
现代性的主体主义理念批判
伊斯兰、哲学与各种价值观的复兴
马克思主义、商业道德和企业的社会责任
民主的形成：我们时代的日常生活哲学
马克思与道德——对马克思道德理论研究史的总结和评价
西方哲学专题研究
维特根斯坦与哲学的未来
过程哲学及其对世界的适用性
对象、可能世界与必然性——《逻辑哲学论》的本体论分析