《送东阳马生序》编辑推荐:
·用绘本语言解构宋濂经典赠序,赋予古文新活力、新思维、新解读。
·巧妙地运用对比手法,将自己青少年时代的求学经历与当前学者的学习条件进行对比,使文章更具说服力和感染力。
·用朴素的语言,生动地描绘了自己求学过程中的种种艰辛,搭配图画、文字解读,更直观。
·文言文中疑难字注音,减轻孩子阅读压力,让孩子在看图画的过程中潜移默化学好古文。
本书原文是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在文中,作者从自身出发,叙述了个人早年读书和求学的经历,生动地描述了自己借书求师之难,并与太学生优越的条件作对比,强调学 业的成就主要取决于主观努力,而并非取决于天赋的高低或条件的优劣,以此勉励后生勤奋学习。本书用优美的译文、丰富的画面帮助读者在品味原文的同时,理解文章内容。通过画 面和文字,帮助读者全方位领略和体验其中的意境,激励读者珍惜良好的读书环境,并专注于学业的追求。
余幼时即嗜(shì)学。
我年幼时就喜欢学习,一有空闲就会看书。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
因为家里贫穷,想看书的时候也没有办法经常买书来看,便常向有藏书的人家借书。回家后我会将内容亲手抄录下来,然后在约定好的日期还回去。