推荐1：陪伴是最长情的告白，它提醒我们，父母的陪伴不仅仅是一种形式，更是一种对孩子心灵的滋养。
推荐2：作者以其丰富的教育经验和深厚的心理学功底，为我们揭示了高质量陪伴的奥秘，并提供了切实可行的操作策略。在这本书中，你将学会如何在孩子的成长道路上，用不吼不叫的方式，陪伴他们健康快乐地成长。
推荐3：本书从玩、做事、学习、看世界四个维度出发，全面解析了陪伴式成长的核心理念。它告诉父母，孩子的成长是一个综合性的过程，需要父母在各个方面给予支持和引导。
推荐4：本书丰富具体的案例和实用的方法，能帮助父母理解孩子的内心需求，引导他们用正确的方式陪伴孩子，让孩子在快乐中成长，在成长中收获。
推荐5：本书不仅适合家长阅读，也适合教育工作者和心理咨询师参考。它为我们提供了一种全新的教育理念和方法，让我们重新审视和反思自己的教育方式。如果你希望孩子能够在快乐中成长，如果你希望孩子能够成为一个身心健康、有能力的个体，那么这本书将是你不可或缺的良师益友。
父母如果给予孩子高质量的陪伴，能让孩子受益一生。本书从玩、做事、学习、看世界四个角度，探讨如何正确地陪孩子，从而教养出兴趣广泛、动手能力强、学习主动性高视野开阔的孩子。走心的陪伴，才是最好的陪伴;只有顺势教育，才能最大限度地发掘孩子的优势。父母在该陪孩子的时候不缺席，孩子才能在正确的时间起飞。
第一章 陪身陪心，孩子省心
没有陪伴，终归缺憾。父母给孩子最好的礼物，就是在他最需要力量和温暖的时候，陪在他的身边。不仅是身体的陪伴，更是心灵的陪伴。我们得学会看懂他、看透他，顺势而为，孩子才会成为更好的自己。父母贴心，孩子才省心。
想要日后少操心，今天你得先走心
对很多父母来说，有一个省心、自觉的孩子，约等于拥有幸福的一生。毕竟我们看过
太多父母被“熊孩子”折腾得心力交瘁的新闻了：辅导作业进了医院的，为防止孩子游戏成瘾愁白了头的，因孩子闯祸给人道歉道累了的……
凡是家长坐在一起聊天，不管开头主题多么五花八门，最后的落脚点大概都是“养孩子不易”。谁家要是有个省心、自觉的孩子，那他就是聊天的焦点，是要被大家羡慕的。
我们都是普通人，若是接了个养“神兽”的使命，那可能一开始喜笑颜开，后来不知道怎么养着养着就变了味。孩子没了当初的软萌，父母也不再像曾经那么宠溺，今天为写作业鸡飞狗跳，明天为规划未来吵得一地鸡毛。父母天天操碎了心，却没有一样顺心，气急了便忍不住抱怨：“再也不管你了。”可一遇到事，还是不敢撒手，因为真怕孩子往下出溜。
不知有多少父母在夜深人静时，皱着眉心苦想：我到底做错了什么？怎么孩子越管越不好管呢？其实，孩子不是管出来的，而是陪出来的。管出来的孩子是被动的，陪出来的孩子是自觉的。
肯定会有人对这话充满疑惑：光陪着，孩子就能长好？答案是肯定的。当然，陪可不简单。“陪”就一个字，内涵却很深厚。成长这件事，孩子是主体，所以陪首先是观察，然后是共心。有个词叫“水到渠成”，孩子是什么料，你就给他往什么地方引，顺势而为，孩子乐意，你自然轻松。这个过程，
就像做根雕一样。
年轻的匠人做根雕，可能拿过来就开工，但老艺术家拿到原材料后，会看着它，琢磨它，整日围着它转，不错过一个韵味十足的根段、一个丑陋不堪的疤痕、一个逆向横生的枝节。
直到某一天，根雕的灵性和老艺术家的思维融为一体时，老艺术家便开始创作。由于胸有成竹，老艺术家雕刻时会又快又稳，雕出的作品既有根料的自然美，又极具艺术感。美的根段具有灵性，丑的疤痕有了意趣，横生的枝节更是让作品萌发了生命的律动。
可以说，在根雕艺术的创作过程中，“围着根雕转”这个过程至关重要，它直接决定了作品的自然度、艺术感以及市场价值和艺术生命。
教育孩子和做根雕一样，一不能上来就立刻下手，二不能千篇一律地管教，一定要随形就势，让每个孩子天生的价值发挥到极限。所以第一步一定得是一个字——“陪”。
当然，创作根雕和培养孩子又有所不同，因为孩子有自觉性，当你的教育能和孩子的灵性完美融合，孩子的自主性被激发，他做什么都会有模有样，他的未来也很少会让你操心。
要想达到这样的效果，就得在该陪的时候陪，不光陪身，还要陪心。有些父母陪都没陪，凭什么指望发现孩子的灵性？也有些父母的确整天围着孩子转，可陪身不陪心，看是看了，孩子是孩子，父母是父母，又如何能激发孩子的自觉性？
第一章 陪身陪心，孩子省心
想要日后少操心，今天你得先走心002
既能赚钱养家，也有办法陪娃009
在孩子身边玩手机，24小时贴身陪也没用016
陪伴不是控制，教育不是拿捏022
父母要注意自己的角色定位027
第二章 陪孩子一起玩，发掘他的潜能
玩是孩子的主动探索，藏着兴趣和能力034
多安排游戏种类，看孩子到底是什么“料”039
找到孩子的优势，让他的长板更长048
孩子心里有想做成的事时最自律054
谁说上树爬墙的孩子没出息060
第三章 大手小手齐做事，慢慢让孩子变得强悍
和孩子一起做家务，提高他的生活技能064
全家全年晨跑，小目标，不间断069
共同记录生活，会发现，能总结074
再大的工程，只要敢开始、能坚持就是成功080
看到家长也做错，孩子不再怕做不好087
第四章 想要孩子自主学习，得陪孩子找到学习方法
采用归纳法、联想法，帮孩子提高记忆力094
常开圆桌会议，让孩子学会主动思考099
带孩子寻找新方法，多角度获取知识105
不唠叨，少废话，孩子才能更专注110
父母爱读书，孩子通常也爱阅读116
第五章 带孩子去看看世界，让孩子拓宽眼界
带孩子去旅游，让他学会遵守社会秩序124
带孩子去父母工作区看看，他会更尊重劳动129
让孩子参加社区活动，学会主动与人协作134
多带孩子出去做客，提高他的社交热情140
全家去看演出，促进孩子全面发展146
