黄希庭，西南大学资深教授，1937年生于浙江台州温岭。曾任中国心理学会第七、八届副理事长兼心理学教学工作委员会主任，国务院学位委员会第五届心理学学科评议组召集人，全国博士后管理委员会第六届专家组成员及教育学组召集人，教育部高等学校心理学教学指导委员会副主任，教育部长江学者评审专家组成员及教育学科组召集人。在中国开创了时间心理学、健全人格养成教育、中国特色社区心理学研究，出版了一系列高等学校心理学的优秀教材和教学参考书。曾荣获“***有突出贡献的中青年专家”（1992）、“首届***教学名师奖”（2003）、“全国先进工作者”（2005）、“重庆直辖10年建设功臣”（2007）、“新中国成立60周年重庆杰出贡献英模”（2009）、“全国优秀科技工作者”（2010）、“中国心理学会终身成就奖”（2011）、“全国教书育人楷模”（2012）、“当代教育名家”（2017）等荣誉及荣誉称号。

　　人格是一个现实的人的存在方式，即一个现实的人的生活格调。具体而言，是一个现实的人在人生追求、人生态度、人生智慧、人生修养等方面所表现出来的格调。中华文化博大精深，源远流长。浩瀚的古代典籍蕴含着丰富的人格心理学思想，为人格研究中国化提供了丰沛的养分。这当中儒家典籍占有特殊的地位。儒家非常重要的经典，世称“十三经”，即《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《春秋左传》《春秋公羊传》《春秋毂梁传》《论语》《孝经》《尔雅》《孟子》。对我来说，都读不可能。我过去读过《论语》，现在读什么呢？
　　《“黄希庭心理学文集”系列：人格研究中国化》由五个专题构成：专题一，人格研究中国化的理论研究；专题二，中华传统文化的优秀品格研究；专题三，时间人格研究；专题四，中国心理健康服务体系研究；专题五，社区心理学研究。中国特色的社区心理学研究刚刚起步，由于这方面的研究必须从中国实际出发，以中国人的视角来研究社区中的个人一社区一社会的交互作用，与人格研究中国化相类似，因此也可以说是人格研究中国化的另一个领域。

总序
序言

专题一 人格研究中国化的理论研究
引言
人格研究中国化之我见
再谈人格研究的中国化
扎实推进人格研究的中国化——王登峰、崔红著《解读中国人的人格》序
构建和谐社会呼唤中国化人格与社会心理学研究
从自尊的文化差异说起
562个人格特质形容词的好恶度、意义度和熟悉度的测定

专题二 中华传统文化的优秀品格研究
引言
论儒家的自强人格及其培养
从《四库全书》看大我自强的人格特征
我国古籍中“勇”的心理学探析
美德幸福观：一个古老而充满活力的话题
中国文化中自信人格的内涵和功能
当代中国人的孝道认知结构
《论语》中的人际责任感及其启示
自谦：中国人一种重要的行事风格初探
中国人勇气量表的建构

专题三 时间人格研究
引言
论时间洞察力
时间洞察力的理论研究
时间洞察力的概念演进与理论模型
时间透视的自我整合：Ⅰ．心理结构方式的投射测验
时间透视的自我整合：Ⅱ．心理功能机制的实验研究
青少年未来取向问卷的编制
论个人的时间管理倾向
青少年时间管理倾向量表的编制
重庆市中学生时间管理自我监控的特点
大学生时间体验维度的因素探析
时间自我评价的性质
……

专题四 中国心理健康服务体系研究
专题五 社区心理学研究

附录
参考文献