徐梓淇，男，1988年生，河南辉县人。2007年复旦大学新闻系本科毕业，获文学学士学位；2013年复旦大学马克思主义基本原理专业博士毕业，获法学博士学位。现为中国社科院马克思主义研究院博士后流动站博士后、解放军后勤学院讲师。曾任复旦大学团委研究室主任、思想政治教育辅导员、研究生党支部书记。

　　尽管存在文化的多元与差异，但生态文明作为文明发展的高级形态，是每一个国家和民族“梦想”中不能缺少的重要内容。党的十八大将生态文明提升到“五位一体”的高度，在我国的政治、经济、社会、文化领域确立了人与自然和谐发展的实践准则。在这个背景下，引介并研究生态公民理论，特别是阐明对于生态文明建设的主体价值，无疑具有一定时代性和针对性，同时也容易引发公众的共鸣，获得理论迈向实践的可行性。《生态公民》是国内第一部系统论述生态公民的专著，将生态公民与生态文明建设的关系作为重点内容。在生态文明建设中，生态公民通过积极参与环保行动，充当实践主体；带头遵守执行环境法规与制度，充当权利主体；凝聚生态美德，发挥道德主体作用。

　　三、研究方法
　　1.问题导向法
　　本书对生态公民的研究从全球性的生态环境问题人手，深入探讨生态危机实质是人的问题。在此基础上，进一步分析人的问题主要表现为生态意识薄弱、环境权利与义务观念淡薄、生态行为能力低下、生态道德沦丧以及生态良知丧失等，从而得出解决上述问题必须加大对生态公民培育力度的结论。同时，本书还从建设生态文明的宏观背景出发研究目前我国生态公民发展和培育现状，探讨从深化对生态公民价值与意义的认识以及从解决生态公民培育中的一些现实问题人手，推动生态公民的发展，从而为生态文明建设提供主体支持。
　　2.比较研究法
　　本书通过比较分析的方法，把公民身份理论、世界主义思想、民主政治理念、环境美德伦理研究以及女权主义与生态主义运动等相关理论和实践进行反复比较、探讨，从中找出共性的规律，深化理解生态公民全球意识、权利与义务的新的统一、自在到自为的发展、政治与伦理德性的统一，为生态公民理论的拓展与培育提供理论基础和实践指导，有助于促进生态环境问题彻底解决及人的全面发展，推动公民社会与生态文明社会的建设进程。
　　3.多维视角法
　　本书以马克思的生态思想为主线，综合运用政治学、社会学、心理学、经济学、教育学、哲学等思维方式，采用生态伦理、环境政治、环境哲学等学科知识，以及西方左翼绿色政治思潮、生态主义思潮等理论观点，研究与探讨生态公民对于解决迫在眉睫的生态问题以及建设生态文明的重大意义，明确生态公民培育的内容、对策，导出生态公民培育应遵循的路径与方法。
　　4.文献资料法
　　本书在写作过程中，对国内外文献资料进行了大量的搜集与分析。如对人与自然、人与社会以及人与人关系发展脉络的文献资料进行整理，在对西方生态公民研究一手资料进行研究提炼的基础上，梳理出从自然人到经济人到生态人再到生态公民的发展演变历程。同时，在对《人类环境宣言》、《地球宪章》、《联合国气候变化框架公约》、《京都议定书》、《巴厘行动计划》以及《哥本哈根议定书》等国际环境法律法规及各国环境保护政策制度梳理的基础上，拓展了生态公民权利义务的内涵，探讨提出了生态公民的环境知情权、享有权、参与权、监督权以及相应的生态宣传义务、生态保护义务、生态奉献义务、生态自律义务，明确了在生态文明建设中要充分发挥生态公民在环境法治中的主体作用。四、创新点
　　本书是国内第一部研究生态公民的专著，对生态公民理论的发展脉络、内涵、特征、流派等进行了系统梳理，为国内生态公民理论的研究拓展了空间。在引介西方研究成果的基础上，对生态公民理论的价值意义做出辩证评判，在肯定生态公民对于解决环境危机、建设公民社会以及人的全面发展方面的积极作用同时，用专门篇幅阐述生态公民的“中国化”拓展方向，从侧面揭示了现有生态公民理论的局限性及发展趋向。另外，本书首次对生态公民与生态文明建设的相互关系进行研究，探索二者的内在联系与角色差异，尝试为生态公民与生态文明建设同步推进提供可行性论证。在生态公民的培育内容及途径方面，从环境教育、公民建设、制度塑造等理论与实践中凝练观点，对现有生态公民培育的研究成果进行了丰富与拓展，为生态公民的现实转化提供了有益借鉴。
　　……

引论

第一章 生态公民的理论与特征
第一节 从公民到生态公民的发展演变
一、归属与参与相结合的古典公民身份理论
二、从德性到法治的近代公民身份理论
三、公民权利、政治权利、社会权利三位一体的现代公民身份理论
四、当代生态及多元的公民身份理论
第二节 生态公民理沦的三种流派
一、共和主义生态公民
二、自由主义生态公民
三、世界主义生态公民
第三节 生态公民的内涵及特征
一、世界主义意识
二、非契约性义务意识
三、私人领域与公共领域的统一
四、践行环境美德
第四节 生态公民理论的思想渊源
一、马克思的生态思想
二、深生态学思想
三、公民身份理论

第二章 引介生态公民理论的价值意义
第一节 生态公民理论评判
一、全球意识：生态公民的应有之义
二、新的权利与义务的统一
三、自在与自为的统一
四、正义：政治与伦理德性的统一
第二节 生态公民理论的现实意义
一、助推绿色观念的重构
二、促进公民社会的建设
三、推动人的全面发展的实现
第三节 生态公民理论的“中国化”拓展
一、自然生态与社会生态价值观的并重
二、经济、政治、环境权利与义务的协同
三、内含生态公民意蕴的公民社会建设
四、当前阶段与未来目标的统一

第三章 生态公民与生态文明建设的关系
第一节 生态公民与生态文明的内在耦合
一、人类历史演进与文明形态发展的必然
二、内设公平正义基本属性
三、整体、多样与可持续性的价值追求
第二节 生态公民是生态文明建设的主体
一、生态文明建设的实践主体
二、行使生态公民权利的主体
三、生态美德为核心的道德主体
……
第四章 生态公民的培育内容
第五章 我国生态公民培育的对策与途径