本书遵循党和国家关于劳动教育的总体目标要求，重点结合劳动教育特征和当代青少年的特点，从劳动教育理论、劳动育人、劳动技能、劳动价值、劳动教育管理、劳动教育文化、劳动教育评价七个方面，对新时代劳动教育理论与实践进行阐述。突出强调劳动教育的育人功能，帮助青少年熟练掌握劳动教育的基本理论，提高劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度。
本书既注重理论知识的阐释，也注重实践技能的传授；既适用于劳动教育理论的研究和普通高等（中等）院校劳动教育的教学，也可以作为广大社会读者提高劳动素养的普及读物。

序 言

第一章 劳动教育理论
第一节 劳动教育基础论
第二节 马克思主义劳动教育理论
第三节 新时代劳动教育理论的创新和发展
第四节 学校开展劳动教育的实践

第二章 劳动育人
第一节 以劳树德
第二节 以劳增智
第三节 以劳强体
第四节 以劳育美
第五节 以劳教劳

第三章 劳动技能
第一节 生活性劳动
第二节 生产性劳动
第三节 创意性劳动
第四节 公益性劳动
第五节 创造性劳动

第四章 劳动价值
第一节 劳模精神
第二节 劳动精神
第三节 工匠精神

第五章 劳动教育管理
第一节 劳动教育管理概论
第二节 劳动教育管理发展历程
第三节 劳动教育管理体系化建设
第四节 劳动教育管理实践

第六章 劳动教育文化
第一节 劳动文化
第二节 劳动品德
第三节 劳动心理
第四节 劳动情怀

第七章 劳动教育评价
第一节 评价意义
第二节 评价内容
第三节 评价标准
第四节 评价原则和方法
第五节 评价结果

后?记