刘冠军，哲学博士。现为首都经济贸易大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师；《马克思主义学刊》主编。曾任《齐鲁学刊》副主编、曲阜师范大学经济学院院长。近年来，主持国家社科基金、教育部人文社科规划等研究项目10余项。在《中国软科学》《哲学研究》《自然辩证法研究》等期刊发表论文220余篇。出版《现代科技劳动价值论研究》《现代科技劳动价值论和社会主义市场经济条件下的劳动力资本化研究》《走进新时代的马克思劳动价值论》《新经济三论》等著作，主编《新编政治经济学教程》《科学思维方法论》《科学素养与科技论文写作》等教材。获省部级政府奖10余项、地厅级政府奖20余项。1995年7月应邀参加“中国科学技术协会第二届青年学术年会”，受到时任国家主席和中共中央总书记江泽民以及胡锦涛等中央领导的接见并合影留念；提交论文《论科技劳动的私人性与社会性的矛盾》，大会专家评审委员会认为该文“为国家制定有关政策提供了理论依据”。

　　基于马克思主义时代化和中国化视角，在大教学观框架下进行思想政治理论研究，是新形势下搞好思想政治理论课教学的基础保障。《当代学者论著文库：大教学观下的思想政治理论研究 基于马克思主义时代化和中国化视角》分为上下两篇：上篇是马克思主义基础理论及其时代化、中国化发展研究，包括第一章至第五章，主要内容是马克思主义是值得党和人民相信的科学理论，科技价值论、科技劳动价值论与马克思劳动价值论的发展，基于现代科技劳动价值论视角对“物化劳动价值论”的批判，基于“科学价值库”理论视角探讨人类劳动的彻底解放何以可能，马克思雇佣劳动理论中国化进程及其经验总结。下篇是中国马克思主义的理论与实践，包括第六章至第十章，主要内容是“中国梦”思想的多维度解读及其精神实质，全面理解“三个自信”理论的精神要义，坚守在“中国大地上形成和发展起来的”社会主义核心价值观，理论联系实际深刻理解新一届领导集体的治国方略，深切体会群众路线教育实践活动的重大意义。
　　《当代学者论著文库：大教学观下的思想政治理论研究 基于马克思主义时代化和中国化视角》适宜于从事马克思主义理论和思想政治教育工作者，以及高等院校相关专业师生阅读、参考。

　　《当代学者论著文库：大教学观下的思想政治理论研究 基于马克思主义时代化和中国化视角》：
　　同时也应当看到，任何科学理论“都是一种历史的产物，在不同的时代具有非常不同的形式，并因而具有非常不同的内容”，马克思劳动价值论也不例外。马克思在近代科技和工业社会的历史背景中创立的这一科学理论，所反映的是他那个历史时代的主要矛盾、矛盾的主要方面以及所呈现出的基本特征。在当今的新科技革命和“科学一技术一生产”一体化的现代经济社会中，马克思的这一科学理论却在相当高的程度上陷入了“困境”之中，特别是当人们在今天直接运用它来解释现代经济社会的现实问题时，遇到了“难以自圆其说”的矛盾问题。据此，西方理论界有相当多专家学者得出了马克思劳动价值论“过时”的结论，并且“想方设法地要否定马克思的劳动价值论”。如马尔库塞认为，现代科技的迅速发展和广泛应用而使企业生产逐步实现自动化、智能化，这“已从性质上改变了死劳动和活劳动”的关系，使劳动决定价值的理论“成为不可能的了”。哈贝马斯也认为：“当科学技术的进步变成一种独立的剩余价值的来源时”，“运用马克思的劳动价值学说的条件也就不存在了”。奈斯比特甚至认为，现在“必须创立一种知识价值论来代替劳动价值论”。即使在中国理论界，尽管在总体上对马克思劳动价值论持肯定态度占主流地位，但也有许多专家学者对马克思劳动价值论产生了质疑，并陆续提出了一些不同于马克思劳动价值论的观点即“非劳动价值论”观点。
　　面对这一现状，我们如何客观地看待马克思劳动价值论在现代经济社会所陷入的困境？如何才能使马克思劳动价值论走出这一困境？进而如何应对西方理论界对马克思劳动价值论的否定，以及持各种“非劳动价值论”观点的学者对马克思劳动价值论的挑战？等等。所有这些问题，都是摆在我们理论工作者面前的重大课题。令人欣喜的是，中国政治经济学界有相当多的专家学者肩负起时代赋予的历史使命，对这些重大课题进行了深入的研究，在坚持马克思劳动价值论基本原理的前提下，创新性地提出了与现代经济社会相适应的新观点和新理论。在笔者看来，郑文范、杨建军在《科学管理研究》2005年第4期上刊发的题为《科技价值论与劳动价值论的发展》的文章（以下简称为“郑杨文”）就属于其中的佳作。
　　然而，当笔者认真地拜读了“郑杨文”的内容之后发现，该文所提出的“科技价值论”有值得商榷之处。尽管该文所指的“科技价值论”与笔者通过十余年的努力所创立的“现代科技劳动价值论”在研究对象和研究内容上基本一致，但该文在引证笔者的文献时误将笔者的《运用劳动价值论对科技价值的研究》一文写成了“运用劳动价值论对科技价值论的研究”，误以为笔者也持“科技价值论”的观点，也是“科技价值论”者。事实上，由于笔者多年来致力于在新科技革命和“科学一技术一生产”一体化的现代经济社会中，将马克思劳动价值论发展为现代科技劳动价值论的研究，坚持采用“科技劳动价值论”或“现代科技劳动价值论”这一名称来表征新时代马克思劳动价值论的新形态的同时，一直反对使用“科技价值论”这一名称，并且认为“科技价值论”并不能真正地反映新科技革命和“科学一技术一生产”一体化的现代经济社会中笔者创立的“现代科技劳动价值论”的内容，因此深刻地感到有一个问题必须做出正面的回答。
　　……

引言
一、提出大教学观的过程
二、大教学观的主要内容
三、大教学观框架下的思想政治理论研究与平台搭建
四、本书的框架结构与主要内容

上篇 马克思主义基础理论及其时代化中国化研究
第一章 马克思主义是值得党和人民自信的科学理论
一、党和人民“自己”的科学理论
二、“博大精深”“特征鲜明”的科学理论
三、“体系严谨”“内在完备”的科学理论
四、“顶天立地”“动态开放”的科学理论
百、“诵古论今”“继往开来”“与时俱讲”的科学弹论
第二章 科技价值论、科技劳动价值论与马克思劳动价值论的发展
一、科技价值论与科技劳动价值论
二、从科技劳动价值论角度对科技价值论的分析
三、坚持科技劳动价值论，反对科技价值论
第三章 基于现代科技劳动价值论的视角批判“物化劳动价值论
一、马克思对早期“物化劳动价值论”的批判
二、“物化劳动价值论”观点的再次提出及其表现形式
三、“物化劳动价值论”观点成立层面及其缺陷
四、现代科技劳动价值论视角下“物化劳动价值论”的实质
五、“物化劳动创造价值”所遮蔽的“劳动价值链”及其“价值网络”
六、“物化劳动价值论”是一种只看现象不看本质的非科学“学说”
七、马克思对”物化劳动价值论“批判的当代意义
第四章 人类劳动彻底解放的可能性——基于“科学价值库”理论的视角
一、马克思和恩格斯对人类劳动彻底解放的不懈探索
二、新时代对人类劳动彻底解放的探索与“科学价值库”的提出
三、“科学价值库”的实质与人类劳动彻底解放的潜在可能性
四、“科学价值库”价值的多级孵化为人类劳动彻底解放提供了现实可能性
五、从”科学价值库“理论视角探寻人类劳动彻底解放的可能性的意义
第五章 马克思雇佣劳动理论中国化进程及其经验总结
一、马克思雇佣劳动理论述要
二、马克思雇佣劳动理论在中国的早期传播和运用
三、解决雇佣劳动异化难题的初步认识及初期实践
四、雇佣劳动异化难题的理论探索与初步解决
五、雇佣劳动异化难题在表象上的“彻底解决”及其危害
六、雇佣劳动异化难题再现与马克思雇佣劳动理论中国化推进
七、马克思雇佣劳动理论中国化的经验总结

下篇 中国化马克思主义的理论与实践研究
第六章 “中国梦”思想的多维度解读及其精神实质
一、同心共读“中国梦”
二、“中国梦”的主体问题
三、“中国梦”的出发点和目的归宿
四、“中国梦”实现的主体力量
……
参考文献
后记