目录
第一章 绪论
第一节 教育国际化背景下的校际合作
一、校际合作是教育国际化的必然选择
二、校际合作史研究能够为今天的高等教育提供参考
第二节 哈佛燕京学社校际合作史研究概况
一、关于校际合作的研究：主题、方法论与研究路径
二、中西文化交流视角下的民国高等教育研究
三、民国的教育国际化研究
四、哈佛燕京学社史研究
第三节 研究概念
一、校际合作
二、燕京大学
三、哈佛燕京学社
第四节 研究思路
一、研究问题
二、研究思路
三、研究方法
第二章 燕京大学合作办学实践与哈佛燕京学社的创立
第一节 燕京大学的合作办学理念
一、联合而成的燕京大学
二、“中西一冶”理念下的燕京大学
第二节 燕京大学的合作办学实践
一、与普林斯顿大学共享师资
二、与密苏里大学共建新闻专业
三、与牛津大学共建导师制课程
四、与洛克菲勒基金会携手服务社会
第三节 哈佛燕京学社的创立
一、20世纪初的哈佛大学
二、霍尔与霍尔基金
三、哈佛燕京学社的创立
第三章 学社的组织与制度建设
第一节 学社的组织架构
一、学社托事部
二、哈佛教育委员会
三、北京行政管理委员会
第二节 学社的制度建设
一、学社的规章 制度
二、规章 制度的执行
……
第四章 学社的资金筹措与使用
第五章 学社的教学与研究
第六章 学社的学术资料建设
第七章 结语
参考文献
附录
后记
内容摘要
《哈佛燕京学社校际合作史》以校际合作为研究切入点，以学界公认的民国时期中外合作办学成功个案——哈佛燕京学社作为研究对象，力图从校际合作视角分析哈佛燕京学社的成立、发展、变迁，探讨这一校际合作良性运行的制度支撑及其教育影响，关注其在民国教育国际化努力中的表现。研究认为，哈佛燕京学社校际合作的效果是合作共进的，是中外教育交流的典范，哈佛燕京学社为增进中外文化交流、拓展中国文化的影响发挥了重要作用。
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