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内容介绍

　　在浙江教育现代化进程中，活跃着一股特殊的办学力量——宁波帮商人，他们带着雄厚的资金，鲜活的思维投入到各种办学活动中，对浙江教育和经济均产生巨大影响。《当代宁波帮商人和浙江教育》对当代宁波帮商人和浙江教育的考察，主要从名闻遐迩的商人群体——宁波帮、当代宁波帮商人的办学动因、办学活动及特色等方面展开，希望能够清晰地展现当代宁波帮商人在浙江办学的主要情况，弘扬宁波帮商人的办学精神，为进一步研究地方教育与地方经济的关系提供一点借鉴。

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精彩书评

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精彩书摘

三强化创新引领，增强核心竞争能力 　　（七）推动自主创新。支持浙商积极参与实施国家、省、市级重大专项与科技成果产业化项目，培育一批拥有核心专利、熟练运用专利制度、参与标准制定、国际竞争力较强的创新型企业。浙商回归创办的科技型企业申报科技计划项目，同等条件下优先立项支持并按规定给予经费补助；浙商回归实施重大科技成果产业化项目，在资金补助等方面予以倾斜；支持浙商独立或联合成立企业研发中心、企业工程（技术）中心、重点实验室等各类创新载体，被认定为市级以上各类创新载体的，按照有关规定给予40万元至500万元的经费支持；鼓励浙商行业龙头企业与高校、科研院所组建产学研紧密结合的科技创新团队，依据《宁波市科技创新团队认定管理暂行办法》（甬科计（2011）53号）的有关规定，给予100万元至1000万元的经费支持。 　　（八）强化人才支撑。积极实施浙商人才培养引进和开发计划，着力培养创新型浙商企业家，每年组织一批符合宁波市企业转型升级要求的中青年浙商企业家，到国外知名高校和相关企业接受思维创新和管理创新等培训；以行业龙头浙商企业高级经营管理人才为重点，组织高层次企业经营管理人才到国内知名高校或相关企业参加学习；开展浙商异地商会负责人的轮训工作。 　　……

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导论 一 概念界说 二 研究成果回顾 三 研究的主要内容与方法 第一章 名闻遐迩的商人群体——宁波帮 第一节 宁波帮的发展历程 一 初始形成时期 二 发展壮大时期 三 成熟鼎盛时期 四 腾飞海外时期 第二节 宁波帮商人的群体特征 一 以宗亲、乡谊为纽带的强大凝聚力 二 强烈的敬业精神和爱国热情 三 艰苦创业、克勤克俭的美德 四 恪守诚信为本的良好品质 五 善于把握机遇的开拓冒险精神 第二章 回顾近代宁波帮商人的捐资助学活动 第一节 近代宁波帮商人捐资助学的动因分析 一 时代脉搏——深沉的爱国情感 二 传统观念——传统的桑梓情怀 三 内在诉求——自我的价值追求 四 外在激励——政府的政策支持 第二节 近代宁波帮商人捐资助学的特色分析 一 丰富多样的办学类型 二 勇于开拓创新的办学理念 三 校董会领导下的校长负责制 四 体现时代和商人特色的校风建设 第三章 当代宁波帮商人捐资助学的动因分析 第一节 改革开放的契机 第二节 同乡组织的推动 第三节 家族传统的影响 第四节 桑梓情怀的驱动 第五节 科教兴国的热望 第六节 政府政策的激励 一 支持和鼓励政策 二 表彰和奖励政策 三 税收优惠政策 第四章 当代宁波帮商人捐资助学的特色分析 第一节 办学类型的多样化 一 幼儿教育 二 初等和中等教育 三 高等教育 四 其他类型的教育 五 社会教育机构 第二节 投资方式的多元化 一 个人投资 二 家族投资 三 同乡组织的投资 四 设立各类基金和奖学金、助学金 第三节 投资领域的不断拓展 第四节 教育投资与实业投资并举 第五章 当代宁波帮代表人物的办学理念与实践 第一节 邵逸夫捐资助学的心路历程 一 捐资助学的非主动阶段（1972-1985年） 二 捐资助学的主动阶段（1985年以后） 第二节 赵安中的办学情结 一 捐资助学动因分析 二 捐资助学特色分析 第三节 包玉刚的捐资助学活动及其影响 一 捐资助学活动 二 捐资助学活动的影响 第六章 新宁波帮商人和浙江教育 第一节 新宁波帮的时代特征 一 具有国际影响力的产业聚集 二 富含文化底蕴的经营哲学 三 “敢为天下先”的创新精神 第二节 新宁波帮商人捐资助学的动因分析 一 老一辈宁波帮商人捐资助学传统的影响 二 地方政府的支持和鼓励 三 新宁波帮商人的价值追求 第三节 新宁波帮商人捐资助学的特色分析 一 捐资助学往往冠以企业之名 二 捐资助学地域以桑梓地为核心向外辐射 三 捐资助学主要面向贫困地区和弱势群体 结语 主要参考文献 后记

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