谢同祥，男，1970年生，江苏涟水人，淮阴师范学院副教授，教育技术学专业博士。英国萨赛克斯大学访问学者，教育部教育信息化专家数据库收录成员，曾参与全国中小学教师教育技术能力培训教材的编写与相关培训工作。从事教育信息化、信息化教育研究与教学，在《电化教育研究》、《中国电化教育》等杂志发表文章20余篇。

　　教育信息化进程中产生的问题，不少与教育信息化系统规划的缺失以及不科学不合理有关。《教育信息化系统规划理论与实践》尝试引入需求分析、风险管理等理论，对系统规划进行重新解析。全书分六章。第一章阐述了教育信息化国内外发展、规划中存在的问题，提出了《教育信息化系统规划理论与实践》研究的侧重点；第二、三章阐述了教育信息化系统规划研究的基本思想、涉及的概念与现状；第四章分析了系统规划的内容；第五章介绍了系统规划实践使用的工具；第六章提出了系统规划的一种实用整合框架。
　　《教育信息化系统规划理论与实践》可作为各省市教育管理部门，尤其是省市电教馆、县区电教中心、信息中心、网络中心等部门在制定、实施教育信息化系统规划时的参考用书，也可作为各高等院校的教育技术学本科生、研究生及其他研究人员学习、研究与实践的参考用书。

　　4.管理风险
　　人类的产生实践离不开管理。管理出质量，管理出效益，这已成为现代社会各行业各部门的共识。然而管理中也孕育着风险。不同领域的管理风险有不同的定义方式。我们把教育信息化进程中的管理风险定义为在教育信息化管理中存在的各种不确定性。客观地对待管理风险，主动地处理管理风险，把管理风险上升到管理层的职能对待，成为日常管理的一个有机组成部分，这是科学有序处理管理中蕴涵的风险的根本方法。尤其是教育系统，作为对学习者进行教育、管理的机构，将风险纳入正常的管理范畴，认真地分析教育的各个环节潜在的风险，并在风险发生之前预先准备好解决的对策，或者化解风险，或者规避风险，或者将风险控制在社会各方都能认可的程度内。教育部门应建立风险意识，处处将受教育者的利益放在第一位，以最少的风险成本为教育者谋求最高的管理价值，这是受教育者自身成长的要求，是家长对教育机构的期待，也是社会对教育机构提出的基本要求。
　　教育部多次要求在学校教育体系中构建风险管理安全体系，将中小学生的安全风险管理通过社会保险介入，以社会力量去分散教育系统中可能存在的受教育者人身安全风险所带来的价值损失。这种尝试已经使部分学生因各种原因在遭遇意钋伤害时获得保险赔偿，实践证明，它有效地减轻了学校的压力，也减轻了家长的负担。教育系统的风险管理与保险意识的逐步渗透与实行，将会为教育系统与社会保险部门带来双赢的结果。
　　5.道德风险
　　同经济发展领域中的道德风险相比，教育系统中的道德风险具有更多含义。以经济学的视角去看待，有人将教育系统中的道德风险表述为“涉及无法在契约中明确规定的代理人的行动选择，代理人对这些行动的选择将影响到委托人的利益，而委托人无法观测到这些活动，于是作为代理人的校长或教师就有可能利用自身所拥有的这种信息优势，采取隐蔽行为，改变签订合同时约定的行为模式，获取利益，损害学校所有者或他人的利益”（黄浩，2005）。毋庸置疑，作为代理人的教师与校长确实具有教育系统内的信息优势，潜在隐藏信息以获取利益的可能，进而引发道德风险。然而，在教育市场面临日益严重的竞争的今天，在信息不对称的局面渐渐被信息网络技术的发展所打破的情形下，这种经济利益驱动的道德风险发生在教育界只会是少数现象。教育信息化的迅速发展带来的另一种道德风险已经逐渐引起人们的关注。
　　在网络信息时代，道德教育面临的形势越来越复杂。这种由技术衍生的教育中与道德相关的不确定性.可称之为道德教育风险，或者道德风险。同前一种意义的道德风险相比，这里定义的道德风险有如下几方面突出之处：一是这种道德风险直接指向教育对象。这使风险本身更易于引起家长的关注。
　　……

第一章 教育信息化系统规划研究缘起
第一节 国内外教育信息化发展
第二节 教育信息化规划及其存在问题
第三节 本书研究的几个侧重点

第二章 教育信息化系统规划研究基础
第一节 科学发展观：规划的指导思想
第二节 实用主义：规划的首要原则
第三节 风险管理：规划的未来意识

第三章 教育信息化系统规划研究概述
第一节 教育信息化系统规划释义
第二节 教育信息化系统规划研究目标定位与意义
第三节 教育信息化系统规划研究现状

第四章 教育信息化系统规划内容
第一节 教育信息化系统规划的内容分析
第二节 规划的技术过程（1）：需求分析
第三节 规划的技术过程（2）：利益相关者分析
第四节 规划的技术过程（3）:风险评估
第五节 规划的技术过程（4）：效能评估

第五章 教育信息化系统规划工具
第一节 认识工具
第二节 规划的技术工具（1）：通用工具
第三节 规划的技术工具（2）:专用工具

第六章 教育信息化系统规划整合框架
第一节 教育信息化系统规划整合框架：概述
第二节 教育信息化系统规划整合框架：要素
第三节 教育信息化系统规划整合框架：分析
参考文献
附录
后记