（三）加强师德建设，形成一支素质精良的思想政治教育队伍
思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，提高学校思想政治理论课教育教学质量和水平，关键在教师。高等学校思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者，社会主义意识形态和精神文明的传播者，要不断提高马克思主义理论素养，提高科研能力和教学水平，做坚定的马克思主义者，做教书育人的表率，做大学生健康成长的指导者和引路人。要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，不断完善知识结构，提高教育教学能力。大学生思想道德素质的提高需要主观与客观、内部与外部因素的共同作用，特别是需要教师的正确指引和教育对象自身的实践体验。广东海洋大学政治与行政学院在建设主渠道的同时着重加强对教师职业道德建设的研究。在当今纷繁复杂的社会环境下，加强作为思想政治教育活动主导者的教师的职业道德素质建设显得尤为重要。
（四）高度重视科学研究工作，努力提高教学的科研含量
思想政治理论课的政治性是显而易见的、不容含糊的，它的设置是社会主义大学本质要求的体现。但与此同时它的科学性也是十分重要的，思想政治理论课是科学性与政治性的统一。要提高思想政治理论课的说服力和感染力，教师的一个重要任务就是，努力加强对思想政治理论课所涉及的重大理论和实践问题的研究，要用深入研究所获得的成果去支撑高水平的教学，用自己深刻理解和真正把握了的科学理论去讲解，才能说服学生、打动学生，才能真正实现科学理论进学生头脑的目的。思想政治理论课教学当然有理论宣传的任务，但是应该在理论宣传中讲出学术性来。
（五）以精品意识和创优理念搞好课程建设
过去在高校中不同程度上存在着轻视思政课教学、看不起思政课教师的现象。中共中央“16号文件”反响强烈，大学生思想政治教育，包括大学思政课教学引起人们的关注。广东海洋大学政治与行政学院抓住这一有利机会，做好工作，通过业绩提高思政课教学单位和教师的形象。一个重要的措施是以精品意识和创优理念搞好课程建设。《中共广东省委、广东省人民政府关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》（粤发[ 2005]12号）第7条强调：实施“思想政治理论课优质课程建设工程”，本科院校要将思想政治理论课全部纳入重点课程进行建设。抓住这一机会，我们于2006年秋季积极组织两门课申报校精品课程，现在，我们申报的《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》两门课已经批准为广东海洋大学精品课程。其中《思想道德修养与法律基础》已成为广东省思想政治理论课优质课程。
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