爱莲心，牛津大学圣安东尼学院资深合作研究者、牛津大学伯利尔学院合作伙伴、耶鲁大学哲学系研究所访问学者，现担任香港中文大学哲学系教授。爱莲心是一位高产作家，他的作品包括《空间、时间与伦理的始基》（Space，Time and the EttubalFoundations）、《中国思想解读：哲学之根》（Understanding the Chinese Mind：The Philo—saphical Roots）和《向往心灵转化的庄子》（Chuang—Tzu for Spiritual Transformation）等。

　　《凤凰文库：未来的形而上学》探讨的问题包括：作为诊断家的哲学家、心身关联性问题、数学真理的基础、先验认识与后理性认识、表现主义、真理的图论、维特根斯坦的“阶梯”、形而上学真理的观念、阴阳观念和后现代主义。

　　爱莲心教授的著作给人留下了深刻印象。近年来，我没有读过比它更令人兴奋的系列性研究成果。借助新的现象学视角、讨论哲学合法性的鲜明方法和独特模式，以及对东西方哲学的非凡驾驭，爱莲心教授展现了自己大胆而富有想象力及挑战性的哲学体系。
　　——利维斯·汉，《当代哲学家文痒》主编

译者的话
前言哲学的一种合法性 
序言寻找一个合适的标签 
引言 
第一节　解放被维特根斯坦囚禁的人 
第二节　语言学家的狂热崇拜 
第一部分　形而上学的本质
第一章　什么是形而上学
第二章　形而上学的类型学
第一节　神秘的形而上学 
第二节　有神论的形而上学
有神论的宗教形而上学
无神论的教条的宗教形而上学
无神论的非教条的宗教形而上学 
第三节　唯理论者形而上学 
第四节　表象的与实在的形而上学 
第五节　先验条件的形而上学 
第六节　体验的形而上学 
第七节　修正和描述的形而上学 
第八节　绝对预设的形而上学 
第九节　黑格尔主义一辩证法的形而上学或发展的形而上学 
第十节　哈慈霍恩的形而上学 
第十一节　局部的形而上学 
第三章　形而上学研究的教学法进路
第一节　体系的历史 
第二节　沿着题目的进路
第三节　沿着或然性的进路 
第四节　沿着愿景的进路 
第五节　周期的与辩证的进展 
第六节　解释学
第七节　修正的黑格尔主义 
第八节　 中国修正的黑格尔主义 
第四章　形而上学原则与形而上学洞见 

第二部分　认识的本质
第一章　认识的模式低能特才者的案例
有多少天使能在一个针尖上跳舞 
第一节　前语言的认识 
第二节　低能特才者的案例 
第三节　哲学的争论 
第四节　后概念的认识 
第五节　先验反映的学说 
第六节　空间与时间 
第二章　笛卡尔的遗产
驱除笛卡尔哲学循环和解释循环的幽灵 
第一节　笛卡尔遗产的序言 
第二节　笛卡尔遗产的概括 
第三节　驱除笛卡尔哲学循环的幽灵 
第四节　驱除解释学循环的幽灵 
第三章　胡塞尔的一些熏青鱼 
第一节　胡塞尔的第一号熏青鱼：意识的意向性 
第二节　胡塞尔的第二号熏青鱼：其他精神的实在 
第三节　胡塞尔的第三号熏青鱼：先验的自我 
第四节　胡塞尔的第四号熏青鱼：外在世界的证明 
第四章　怪词“直觉” 
第五章　精神的法则与宇宙的法则 
第六章　划分经验主义心理学与现象学认识论 
界定纯粹现象学的领域 
第七章　现象学中的逻辑
现象学的真理
第八章　被遗忘的第四部分　
参考文献
译名对照表
译后记