我国的高职教育事业，从注重规模扩张到内涵式发展、从盲目学习国外经验到努力创建自身特色、从本科教育的“压缩饼干”到构建现代职教体系，走过了一条不断探索、不断创新、不断成长的道路。现在又面临新的改革与发展机遇，我们对办好财贸高职教育事业充满信心和希望。

    （二）财贸“五中心”管理平台机制
    财贸“五中心”是保障人才培养质量，面向全院各专业开展校企合作、工学结合课程的管理平台。第一，财贸素养中心是负责学院财贸素养教育的教育教学单位。第二，财贸训练中心是全院实训教学的管理和服务平台，主要对全院各专业财贸大楼“上班式”课程和企业顶岗实习课程进行管理，同时负责研发职业培训项目，面向社会开展职业技能培训。第三，财贸鉴定中心是学院的职业技能鉴定和技能大赛的管理部门。财贸训练中心和财贸鉴定中心统归财贸实训中心管理。第四，财贸人才中心既是负责学院高职学生就业、对学生就业率和就业质量负责的职能部门，也是面向首都服务业的财贸人才信息资源中心。第五，财贸信息中心是全院信息化管理、现代教育资源平台建设与信息网络技术服务的管理机构，承担全院现代化、信息化、网络化的规划、建设与运行管理。
    （三）师资队伍建设与管理机制
    教师是人才培养的落实者、实践者和主导者。学院坚持“以人为本”和“能力本位”相结合的原则，努力建设好教师、管理人员和后勤服务人员三支队伍。坚持年终专业能力和岗位绩效考核制度，坚持每三年一次的遴选聘用机制，实施名师、双师、导师“三师”战略计划，完善辅导员队伍准入和退出机制，实施专业教师担任班主任制度，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好工作氛围。
    ……

第一章 财贸高职内涵式发展
第一节 财贸高职院校内涵式发展的理论体系
一、财贸高职院校内涵式发展的现实背景
二、财贸高职院校内涵式发展的内涵界定
三、财贸高职院校内涵式发展的理论支点
四、财贸高职院校内涵式发展的逻辑起点
五、财贸高职院校内涵式发展的价值目标
六、财贸高职院校内涵式发展的动力机制
第二节 财贸高职院校内涵式发展的现实路径
一、在适度规模中实现科学发展
二、在优化结构中实现协调发展
三、在提升质量中实现品质发展
四、在打造特色中实现个性发展
五、在提高效益中实现共赢发展

第二章 财贸高职特色专业建设
第一节 财贸高职院校特色专业建设的现状与反思
一、财贸高职院校特色专业的内涵与特征
二、财贸高职院校特色专业建设的现实境况
三、对财贸高职院校特色专业建设的反思
第二节 财贸高职院校特色专业建设的现实路径
一、科学合理的专业定位
二、核心竞争力的培育
三、有效的特色专业建设机制

第三章 财贸高职人才培养
第一节 财贸高职院校人才培养的理论体系
一、财贸高职院校人才培养目标制定的理论基础
二、财贸高职院校人才培养目标制定的现实依据
三、财贸高职院校人才培养模式和特点
第二节 财贸高职院校人才培养的实践与探索
一、明确的人才培养指导思想
二、科学的人才培养策略选择
三、系统的人才培养模式构建
四、有效的人才培养机制保障

第四章 财贸高职课程改革
第一节 我国高职院校课程改革的历程及其趋势
一、我国高职院校课程改革历程
二、我国高职院校课程改革趋势
第二节 财贸高职教育课程改革现状
一、课程设置理念的转变
二、课程体系结构的改革
三、基于工作系统化过程的课程开发
第三节 财贸高职院校课程改革的实践与探索
一、课程体系结构调整的原则
二、构建“四类型”课程体系
三、创新财贸素养课程
四、创新“上班式”职业能力培养课程
……
第五章 财贸离职素养教育
第六章 财贸高职师资队伍建设
第七章 财贸高职学校文化建设
第八章 财贸高职产学研一体化
第九章 财贸高职分级制度改革