王旭晓，1952年出生于浙江省宁波市。初中未毕业赶上“文化大革命”，1969年“上山下乡”去了北国边疆雁窝岛，当过9年兵团战士。1978年考入中国人民大学哲学系，1982年毕业留校，后又获得美学硕士学位，在哲学系美学教研室任教至今。现为中国人民大学哲学院教授、美学博士生导师。社会主要兼职有：中国高教学会理事，美育专业委员会副会长兼秘书长，中国国际经济科技法律人才学会常务理事，企业审美文化委员会主任，中华美学会理事，北京市哲学会美学研究会会长。研究领域为美学理论、应用美学与美育。有著作（包括主编、合著、译著）十余部，论文近百篇。主要著作有：《美学与市场营销》（春风文艺出版社1994年），《美，在你身边》（山西教育出版社1995年），《美学通论》（首都师范大学出版社2000年），《美学原理》（上海人民出版社，2000年），《大风起兮——华夏审美风尚史》（河南人民出版社2000年），《造化钟神秀——景观美》（河北少儿出版社2003年）。

    《美的奥秘》的写作特色是与读者促膝谈心，面对面地交流，从微观上对美的奥秘深入浅出地揭示与剖析。《美的奥秘》以翔实丰富的实例、精细美妙的插图、文采洋溢的论述、深入浅出的笔法，引导读者进入众美之门，在美的世界中浏览、徜徉，在美的境界里遨游、驰骋。
    全书分为美的对象、美的类型、美的奥秘、美与人生四个部分，以36个相对独立的篇章，生动地描述了自然风光与生物的美、人文景观的美、人的美、人类活动的美、艺术的美；细致地区分了优美、壮美、典雅、悲情、悲剧、崇高、滑稽、喜剧、荒诞等各种美的类型；深入地论述了美的本质、审美需要、审美标准及审美心理；深刻地揭示了美与主体性培养、人格塑造、人生启迪、人的全面发展等人生的艺术化、审美化的密切关系，从而层层揭开美的奥秘！
    全书所列的36个标题，具有十分醒目的特色。立意明，中心突出。每个篇章既是全书的有机组成部分，又是一篇篇独立成章的丰富多彩的议论文、娓娓动听的说明文、优美雅致的散文。它们亲切地告诉读者：每个人都应拥有更多的美，拥有美的生活，拥有美的人生。只有这样，社会才会变得更美、更和谐！美与美学的最终意义就在于激发人进行美的创造，造就灿烂的美的人生，使之汇合成为创造美的社会、美的人类的巨大力量！

    一  美的对象
    1.“春山淡冶而如笑”
    ——自然风光之美
    “春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡”。北宋山水画家郭熙的这几句话，把四季山景的变化与美的特点概括得栩栩如生。我们仿佛看到：春日的山上百花盛开争奇斗艳，夏目的山头树木葱茏苍翠欲滴，秋日的山坡落叶遍地枝干疏朗，冬日的山峰盖雪铺霜庄重沉寂，我们不禁会感叹：哦，多美的自然风光！
    自然风光，是由地球的气候和天气、地质和地貌、水文和水域、植物和动物、岩石和土壤等等因素构成的。这些因素在地球上各个区域分布、组合各个不同，就出现了干差万别的自然景象、自然风光。
    天象的瑰丽多姿，由日月星云、风霜雨雪构成。
    晨升夕落的太阳，似乎是文人墨客永远的赞颂对象。且不说太阳对人类的意义，单是那旭日东升的绚丽与夕阳西下（图1-1）的壮观世世代代令人传颂。月亮没有刺目的光芒，更容易让人们细细地观赏。李白的“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端”（《古朗月行》），直白地写出了月亮的形状：晶莹、润泽、浑圆，如同白玉制成的大盘。张若虚的“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮”（《春江花月夜》），不仅写出了高雅的月亮，更写出了月夜的皎洁、澄明。而弯弯的月牙儿，则被人比作银钩、小船，小巧可爱。与月相伴的星星展示着遥远的美丽，巴金的散文《星》写那些美丽的星星“像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福”。而星空的广袤、深邃、神秘，又给予人们无限的遐想。就连天上的云彩，有时舒展飘逸、自在潇洒，有时奔腾翻卷、瞬息万变（图1—2），构成了灵动多姿的无限的画面，引发人的深深的赞叹。
    ……

序言
“Aesthetics”的蕴含
一  美的对象
1.“春山淡冶而如笑”
——自然风光之美
2.“碧玉妆成一树高”
——自然生物之美
3.“忽逢桃花林，夹岸数百步”
——人文景观之美
4.“人体是地球上最美的美”
——人的体貌之美
5.“云想衣裳花想容”
——人的服饰之美
6.“腹有诗书气自华”
——人的风度之美
7.“我喜欢丑陋的自己”
——人的美
8.天伦之乐
——人类活动场景之美
9.长信宫灯
——人类活动成果之美
10.“鱼乐国”里金鳞鱼
——艺术化景观之美
11.景德镇的瓷盘与挂盘
——关于艺术作品
12.“很美地画了一个老人”
——艺术作品的美
二  美的类型
13.“梨花院落溶溶月”
——关于优美
14.“黄河西来决昆仑”
——关于壮美
15.“错彩镂金”与“初发芙蓉”
——关于典雅
16.“怎一个愁字了得”
——关于悲情
17.普罗米修斯的毁灭
——关于悲剧
18.《艰苦岁月》
——关于崇高
19.撑杆断在起跳时
——关于滑稽
20.可笑的测谎器
——关于喜剧
21.卡夫卡的《变形记》
——关于荒诞
三  美的奥秘
22.“美是难的”
——关于美的本质
23.“爱美之心，人皆有之”
——关于人的审美需要
24.黄金矩形的魅力
——关于形式美法则
25.“维纳斯”与“女妖”
——关于审美标准
26.“谈到趣味无是非”
——关于审美标准的个性差异
27.“壮丽的奇观”与“大恐怖”
——关于审美态度
28.残缺的大理石雕像与“美神”
——关于审美感知
29.牛郎织女七夕会
——关于审美想象
30.圣母与年轻、美丽的少女
——关于审美理解
四  美与人生
31.“试试画具”
——审美活动与主体性培养
32.“含情只待使君来”
——审美活动与人格塑造
33.“向我们的父亲莱茵河致敬”
——审美活动与人的全面发展
34.在维纳斯雕像前
——美与人生启迪
35.《少年维特之烦恼》出版之后
——关与美的误区
36.全沙漠最美丽的家
——美与美的创造
后记