《高等院校素质教育系列规划教材：大学生创造力开发》以开发创造力为宗旨，运用国内外有关创造力研究的新理论，吸收国内外一些大学开设此类课程的成果，并结合作者多年从事教学的实践编写而成。全书共分四篇：第一篇介绍创造、创新、创造性思维与创造力的基本理论；第二篇是全书的重点，主要介绍创造性思维技巧、创造技法和创造性解决问题的训练方法；第三篇讨论技术发明、技术创新和工程创新；第四篇以建设创新型国家为目标，将发展创意产业、倡导社会创新等内容都纳入其中。《高等院校素质教育系列规划教材：大学生创造力开发》既可作为高等院校本科专业开设必修与选修课的教材，也可供具有中等以上文化程度的广大读者阅读。

    建立一个汽车不会相撞的未来的关键是汽车与汽车间的沟通或者称为V2V。一些技术可以让V2V成为可能，而且已经付诸实施。日益先进成熟的全球定位系统将会让你在任何时间都能准确地知道你的汽车所在的确切位置，而稳定的控制系统可以跟踪你的车速以及方向，这些信息可以输入到你的车载电脑上，目前的挑战是如何找到一个有效的方法把这些数据传达到其他的车辆上。
    大众汽车的电子研究实验室帮助研制了大众汽车的图锐车型，最近，该实验室将两辆“速腾”车和两辆奥迪A3车安装了“专门短程通信”装置，并利用V2V控制这几辆车在旧金山行驶。但是如果要在成百上千辆车之间做到这一切目前还非常困难。
    通用汽车公司在这一方面做得比大众汽车公司要好一些，他们在卡迪拉克车上安装专门短程通信装置，让它自动停车避免事故发生。改进的稳定控制系统可以预测前面停在路中间的另一辆安装专门短程通信装置的车，然后在司机不需要自己进行刹车的情况下车上的电脑系统会自动刹车。效果非常棒，不过也有一点怪异，许多人怀疑，“不自由宁勿死”的美国人会喜欢这种全自动的汽车。
    人们习惯的思维方式是以过去的经验指导现在并预测未来，这并不错，但有局限。因为未来不见得是在过去与现在的延长线上发展，未来有可能是全新的一条发展曲线，这条线在目前刚露端倪，在未来，则无比辉煌。具有创新精神的创业者，把握未来，突破现在，未来的发展就完全在另一个轨道上了。
    以未来领导现在，就是打破习惯性的思维模式，追求未来的“应有状态”，在“应有状态”的基础上考虑即将进行的变革和创新。
    ……

第一篇 创造学的基本理论
第1章 创造和创新的理论
1.1 创造和创造力
1.1.1 创造
1.1.2 创造力的汇合理论
1.2 创新和创新能力
1.2.1 创新的概念
1.2.2 创新的分类
1.2.3 创新能力
1.3 创造力开发的理论
1.3.1 创造力开发的理论依据
1.3.2 克服创造中的心理障碍

第2章 创造性思维的理论
2.1 创造性思维的特征和形式
2.1.1 创造性思维的定义和特征
2.1.2 创造性思维的形式
2.2 创造性思维的方向
2.2.1 发散思维和收敛思维
2.2.2 横向思维和纵向思维
2.2.3 正向思维与逆向思维的结合——两面神思维
2.3 创造性思维与用脑模式
2.3.1 左右脑功能特化与创造性思维
2.3.2 创造的全脑模式

第二篇 创造性思维和解题方法训练
第3章 扩展思维视角
3.1 向唯一性挑战
3.1.1 图形和词语发散
3.1.2 用途和方法发散训练
3.2 向完美挑战
3.3 向概念挑战
3.3.1 什么是向概念挑战
3.3.2 向概念挑战的要点
3.4 向“勿庸置疑”挑战
3.4.1 什么是向“勿庸置疑”挑战
3.4.2 向“勿庸置疑”挑战的步骤
3.5 向常规挑战——逆向思考
3.5.1 顺序反向
3.5.2 功能反向
3.5.3 结构反向、形态反向、维度反向
3.6 向“缺点”挑战
3.6.1 变缺点为优点
3.6.2 变废为宝

第4章 学习思维技巧和体验创造
4.1 团体创造的方法
4.1.1 头脑风暴法
4.1.2 拓展训练
4.2 联想法
4.2.1 焦点法
4.2.2 图片联想法
4.3 类比法
4.3.1 直接类比法
4.3.2 亲身类比法
4.3.3 幻想类比法
4.3.4 符号类比法
4.4 系统转化方法
4.4.1 要素重组法
4.4.2 省略替代法
4.4.3 感官补偿法

第5章 创造性解决问题训练
5.1 发现问题训练
5.1.1 增强问题敏感性训练
5.1.2 质疑——5W2H法
5.2 确定问题训练
5.2.1 问题分解法
5.2.2 穷问法
5.3 解题逻辑和解题策略训练
5.3.1 假设演绎法
5.3.2 扩展解决问题的时空范围
5.3.3 系统思考
5.4 成果表达和评价
5.4.1 成果表达-设想构绘
5.4.2 评价

第三篇 技术发明、技术创新与工程创新

第6章 技术发明
6.1 技术发明概述
6.1.1 技术发明与科学发现的区别
6.1.2 技术发明的特点
6.1.3 大学生怎样进行技术发明
6.2 技术发明成果的保护
6.2.1 专利、专利制度
6.2.2 专利申请

第7章 技术创新
7.1 技术创新概述
7.2 技术创新的内容
7.2.1 产品创新
7.2.2 流程创新
7.2.3 商业模式创新
7.2.4 管理文化创新
7.3 激活新一代创新者——大学生创业
7.3.1 创业的尝试
7.3.2 创业需要创造机会

第8章 工程创新
8.1 工程创新的特点——集成性创新
8.1.1 创新是工程活动的灵魂
8.1.2 工程创新的集成性——技术要素集成
8.1.3 工程创新的集成性——技术、经济、文化的优化集成
8.2 工程创新的思路
8.2.1 因地制宜
8.2.2 提高效益
8.2.3 以人为本
8.2.4 与自然和谐

第四篇 建设创新型国家

第9章 培育创意产业与提高核心竞争力
9.1 创意产业的概念和分类
9.1.1 创意产业的内涵和外延
9.1.2 创意产业的种类
9.2 培育创意产业的意义
9.2.1 创意产业与区域经济发展
9.2.2 创意产业与城市经济转型
9.2.3 创意产业集群与自主创新能力
9.3 发展创意产业和培育人才
9.3.1 发展创意产业的措施
9.3.2 培育人才的措施

第10章 社会创新
10.1 社会创新的概念和内容
10.1.1 社会创新的概念
10.1.2 社会创新的内容
10.2 社会创新的意义和作用
10.2.1 社会创新是建设和谐社会的保证
10.2.2 社会创新是解决社会问题的新思路
10.3 社会创新的主体和创新方法
10.3.1 社会团体和公众参与
10.3.2 政府的角色
10.3.3 培育社会创新人才

第11章 建设创新型国家的发展道路
11.1 建设创新型国家的宏伟目标
11.1.1 什么是创新型国家
11.1.2 建设创新型国家的战略目标
11.2 构建国家的创新体系
11.2.1 建设国家知识创新体系
11.2.2 建设国家技术创新体系
11.2.3 建设国防科技创新体系
11.2.4 构建高校科技创新体系

附录
附录1 头脑奥林匹克活动简介
附录2 “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛简介
附录3 创业计划写作的参考材料、企业计划书的主要项目
附录4 实用新型专利请求书
参考文献
后记