“老西藏精神”是进藏的人民军队和党员干部在西藏革命、建设、改革过程中逐步形成、发展和完善的党的宝贵精神财富，是中国共产党人崇高品质与西藏实际相结合的丰硕成果，是继红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神之后的又一重要革命精神，是西藏红色文化基因的最生动体现。本书对“老西藏精神”的科学内涵和时代价值、融入高校思政课的必要性和可行性、融入路径等问题做系统的阐释。其次，以《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例，根据两门课程的教学内容和教学重难点，结合“老西藏精神”蕴含的丰富红色文化资源，精选符合教学内容的教学案例，并提出教学建议，供广大高校思政课教师教学参考。

前言
第一部分 “老西藏精神”融入高校思政课理论研究
第一章 “老西藏精神”的科学内涵及时代价值
第一节 “老西藏精神”的科学内涵
第二节 “老西藏精神”的时代价值
第二章 “老西藏精神”思想政治教育价值的生成逻辑
第一节 生成动力：思想政治教育的发展需求
第二节 生成基础：“老西藏精神”的深厚内蕴
第三节 生成途径：丰富的思想政治教育实践
第三章 “老西藏精神”融入高校思政课教学的内在逻辑
第一节 “老西藏精神”融入高校思政课教学的三重逻辑
第二节 “老西藏精神”融入高校思政课教学的内在耦合性
第四章 “老西藏精神”融入高校思政课教学的价值意蕴
第一节 育人育才价值：培养担当民族复兴大任的时代新人
第二节 立德施教价值：锤炼新时代思政课教师高尚师德
第三节 教育教学价值：深化高校思政课教学改革
第五章 “老西藏精神”融入高校思政课教学的原则、维度和路径
第一节 “老西藏精神”融入高校思政课教学的原则
第二节 “老西藏精神”融入高校思政课教学的维度
第三节 “老西藏精神”融入高校思政课教学的路径
第二部分 “老西藏精神”融入高校思政课教学案例
第一章 “老西藏精神”融入《思想道德与法治》教学案例
第一节 领悟人生真谛把握人生方向
第二节 追求远大理想坚定崇高信念
第三节 继承优良传统弘扬中国精神
第四节 明确价值要求践行价值准则
第五节 遵守道德规范锤炼道德品格
第六节 学习法治思想提升法治素养
第二章 “老西藏精神”融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学案例
第一节 历史抉择：马克思主义中国化
第二节 旭日东升：毛泽东思想及其历史地位
第三节 旗帜道路：新民主主义革命理论
第四节 一化三改：社会主义改造理论
第五节 筚路蓝缕：社会主义建设道路初步探索的理论成果
第六节 伟大创举：中国特色社会主义理论体系的形成发展
第七节 开篇之作：邓小平理论
第八节 立党之本：“三个代表”重要思想
第九节 继往开来：科学发展观
参考文献