王振宇，华东师范大学学前教育与特殊教育学院儿童发展心理学教授。他长期从事儿童心理学的教学和科研工作。研究方向为儿童心理发展与学前教育。著有《儿童心理学》（江苏教育出版社）。曾获“全国首届优秀教育理论著作奖”；《儿童社会化与教育》（人民教育出版社），荣获国家教委“全国高等学校人文社会科学研究优秀成果（著作）二等奖”；受国家教委师范司和人民教育出版社的委托，他主编的《心理学教程》和《心理学教程教学参考书》（人民教育出版社）被列为“国家教育部规划教材”，系建国后的第四套小学教师教育心理学教材；《儿童心理发展理论》（华东师大出版社）获上海市教委普通高校优秀教材二等奖；《学前儿童发展心理学》（人民教育出版社）获朱智贤心理学奖；还著有《学前儿童心理学》（中央广播电视大学出版社）等。他的学术信念是：“尊重儿童，就是尊重人类本身。”享受国务院“政府特殊津贴”。
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——华东师范大学学前教育研究所 朱家雄教授
在这个信息时代，儿童教育的问题不是少了，而是多了。《养育心理健康宝宝》抓住了要害，帮助你培养孩子健全的认知能力、健旺的情绪情感、健壮的性格结构——总之健康的心理。这是一种充满时代感、责任感的教育理念。对家长和教师都是一种观念的提升。
——上海市教育委员会教研室幼特教部 黄琼