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书       名 :
著       者 :
出  版  社 :
I  S  B  N:
文献来源:
出版时间 :
课堂教学全程设计与评价.思想政治.4,生活与哲学
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    7544409503
  • 作      者:
    李松华主编
  • 出 版 社 :
    上海教育出版社
  • 出版日期:
    2006
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编辑推荐
  《课堂教学全程设计与评价:思想政治4·生活与哲学》是配合人民教育出版社新版教材的教师用辅导资料。
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内容介绍
  《课堂教学全程设计与评价:思想政治4·生活与哲学》严格按照人教版图书的编排体例,采用单元、课、框的编排顺序。在每一框中,分为教学目标、案例倒入、问题探究、思维点拨、知识建构、资源开发、三维训练等栏目,旨在帮助教师理清教材思路,提供丰富资料,活跃课堂气氛,锻炼学生能力。
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目录
第一课美好生活的向导/1
第一框生活处处有哲学/1
第二框关于世界观的学说/12
第二课百舸争流的思想/21
第一框哲学的基本问题/21
第二框唯物主义和唯心主义/31
第三课时代精神的精华/42
第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华/42
第二框哲学史上的伟大变革/56
第一单元综合探究走进哲学问辩人生/65
第四课探究世界的本质/78
第一框世界的物质性/78
第二框认识运动把握规律/86
第五课把握思维的奥妙/95
第一框意识的本质/95
第二框意识的作用/105
第六课求索真理的历程门20
第一框人的认识从何而来/120
第二框在实践中追求和发展真理门32
第二单元综合探究求真务实与时俱进/142
第七课唯物辩证法的联系观/154
第一框世界是普遍联系的门54
第二框用联系的观点看问题/168
第八课唯物辩证法的发展观/178
第一框世界是永恒发展的/178
第二框用发展的观点看问题/187
第九课唯物辩证法的实质和核心/197
第一框矛盾是事物发展的源泉和动力/197
第二框用对立统一的观点看问题/210
第十课创新意识与社会进步/221
第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求/221
第二框创新是民族进步的灵魂/233
第三单元综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学/243
第十一课寻觅社会的真谛/255
第一框社会发展的规律/255
第二框社会历史的主体/269
第十二课实现人生的价值/281
第一框价值与价值观/281
第二框价值判断与价值选择/292
第三框价值的创造与实现/304
第四单元综合探究坚定理想铸就辉煌/316
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