本书是《百年中国教科书图文史：1840－1949（13册）》丛书中的数学（含珠算）分册。书稿以作者搜集的大量清末民国时期的数学教科书为研究对象，立足于第一手资料，以时间发展为脉络，全面梳理了1840—1949年中国中小学数学教科书编辑出版的时代背景、编审制度、主要编撰群体和出版机构、内容概要、编排特点、形式体例等，细致分析了教科书的物理形态、内容选择、名词术语、习题设计等，深刻揭示了社会发展和国家命运与教科书积极互动的过程，重点总结了不同历史时期教科书发展的外在走向和内在特征，以图文并茂的方式呈现出百年中国中小学数学教科书的历史发展轨迹。

第一章 绪论
第一节 清末中小学数学教科书发展概述
第二节 民国时期中小学数学教科书发展概述
第二章 1902年以前的数学教科书
第一节 算术教科书
第二节 数学教科书
第三节 代数学教科书
第四节 几何学教科书
第五节 三角学教科书
第六节 微积分学教科书
第七节 解析几何学教科书
第三章 1902—1912年的中小学数学教科书
第一节 小学数学教科书
第二节 中学数学教科书
第四章 1912—1929年的中小学数学教科书
第一节 小学数学教科书
第二节 “中学校用共和国数学教科书”
第三节 1922年“新学制”前其他中学教科书
第四节 1922年“新学制”下的中学数学教科书
第五章 1929—1949年的中小学数学教科书
第一节 小学数学教科书
第二节 初中数学教科书
第三节 高中数学教科书
第六章 1912—1949年翻译的高中数学教科书
第一节 高中代数学教科书译本
第二节 高中几何学教科书译本
第三节 高中三角学教科书译本
第四节 高中解析几何学教科书译本
后记