前言 班级建设的抓手是价值塑造
上篇 体验式班会课程的构建逻辑
第1章 体验式班会课程开发的操作体系
第1节 概念界定
第2节 教育主张
第3节 施教原则
第4节 操作技术
第5节 使用的工具
第6节 体验式班会课程开发的逻辑结构
第2章 体验式班会课程的操作方法
第1节 班会课的课堂结构模型
第2节 初中体验式班会课程的逻辑结构
下篇 体验式班会课程的实战案例
第1章 培养习惯·学会反思·自我完善
第1节 相逢是首歌
第2节 珍爱生命，安全出行
第3节 错题是学习的宝贵财富
第4节 聆听国歌的礼仪
第5节 遵守秩序
第6节 寻找文明使者
第7节 做一个有担当的男孩
第8节 做一个优雅女孩
第9节 我们应该创造什么样的课桌文化
第10节 微习惯，塑造你的个人优势
第11节 做事情要有精益求精的精神
第12节 有感谢，要学会表达
第2章 主动进取·自我教育·汲取力量
第1节 请学会主动出击
第2节 依据身份塑造你的外在形象
第3节 学会处理好与任课老师的关系
第4节 学会与人沟通
第5节 成就别人就是成就自己
第6节 我做好一点，班级就更好一点
第7节 为他人着想的善良
第8节 我的忍耐有底线
第9节 “班级系列人物传”
第1O节 我的偶像
第1I节 中国力量——长征精神
第12节 中国力量——“两弹一星”精神
第3章 理性成长·拼尽全力·家国情怀
第1节 成功一定有方法
第2节 学会管理好我们的课余时间
第3节 嘘，请保持安静
第4节 用好手机这个工具
第5节 爱是责任
第6节 中国字，中国人
第7节 我们都是五星红旗的护旗手
第8节 一本中国护照带给我们的安全感
第9节 我们为什么要努力读书
第1O节 给自己积极的心理暗示
第11节 努力到竭尽全力，拼搏到感动自己
第12节 挫折是一块磨刀石
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