生命教育承载着每一个教育工作者对每一个娇嫩生命的敬畏。
安亭幼儿园自2003年开始对生命教育课程的构想与探索，从生命意识的启蒙，生命教育内容与方法的适应性等课程内容的研究，转向回归儿童立场的生命教育研究。基于体验的学习方式、基于儿童话语权的表达、基于儿童社会文化处境的生命教育课程重构，经历了保护生命、热爱生命、成就生命三个阶段，在丰富多彩的生命教育中，激发每一个生命的内在自我生长力，滋养每一个生命向着美好不断生长。
余海玲，高级教师，上海市嘉定区安亭幼儿园党支部书记、园长。从教三十多年来，积极投身于生命教育研究，主持多项市、区级研究课题，参与上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究（第三轮、第四轮）。研究成果获上海市第二届基础教育教学成果奖一等奖、上海市教科研成果奖二等奖。著有《呵护生命》《小餐盘大学问》。
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