本书以教育管理理念与教学艺术为研究对象，从教育、教育管理理念和教学艺术概述入手，共分两大部分进行阐述。第一部分主要从教育管理的特点、功能、原则以及现代教育管理研究现状论述了教育管理的相关内容。第二部分从教学艺术的特点、功能、同频共振规律和诗性活力等方面分析了教学艺术的基本原理及诗性活力，并从现代课堂教学准备艺术、导入艺术、语言艺术、讲授艺术、调控艺术、幽默艺术、检查艺术、测试艺术和评价艺术等多个方面具体解析了教学艺术的内容

第一章 概论
第一节 教育概述
第二节 教育管理理念概述
第三节 教学艺术概述
第二章 教育管理的特点、功能和原则
第一节 教育管理的特点
第二节 教育管理的功能
第三节 教育管理的原则
第三章 现代教育管理研究现状
第一节 现代教育管理研究的现状与发展趋势
第二节 现代教育管理研究的不足与改进措施
第三节 现代教育管理方式
第四章 以人为本的教育管理理念
第一节 以人为本的内涵
第二节 以人为本教育管理的内容
第三节 以人为本教育管理创新
第四节 学校以人为本的教育管理思想
第五章 教学艺术的基本原理及诗性活力
第一节 教学艺术的特点和功能
第二节 教学艺术的同频共振规律
第三节 教学艺术的诗性活力
第六章 现代课堂教学准备、导入和语言艺术
第一节 现代课堂教学准备艺术
第二节 现代课堂教学导入艺术
第三节 现代课堂教学语言艺术
第七章 现代课堂教学讲授、调控和幽默技术
第一节 现代课堂教学讲授艺术
第二节 现代课堂教学调控艺术
第三节 现代课堂教学幽默艺术
第八章 现代课堂教学检查、测试和评价艺术
第一节 现代课堂教学检查、测试艺术
第二节 现代课堂教学评价艺术
参考文献