本书是以时间为线索，对吉林省教育发展百年历程进行梳理。 本书在研究中以历史唯物主义为指导，对吉林教育百年历程进行了梳理与概述，分析了在中国共产党领导下吉林教育发展的成就与特色。在此基础上，笔者对吉林教育发展进行了规律性总结，进而从现实观照的角度阐释了教育在吉林发展振兴中的价值显现与价值转化。

第一章 新民主主义革命时期的吉林省教育(1921—1949年)
第一节 奉系军阀统治时期的吉林省教育变革与人民抗争
第二节 奴化教育与反抗斗争
第三节 国统区教育的反动与凋零
第四节 解放区教育步入正轨
第二章 社会主义革命和建设时期的吉林省教育(1949—1978年)
第一节 基础教育稳步推进
第二节 高等教育调整提升
第三节 工农教育快速发展
第三章 改革开放和社会主义现代化建设新时期的吉林省教育(1978—2012年)
第一节 “两基”工作实现历史性突破
第二节 素质教育全面推进
第三节 高等教育迈入大众化发展阶段
第四节 职业教育实现转型发展
第五节 特殊教育体系初步形成
第四章 中国特色社会主义新时代的吉林省教育(2012年至今)
第一节 立德树人根本任务有效落实
第二节 基础教育均衡优质发展
第三节 高等教育进入高质量发展阶段
第四节 职业教育现代化进程加快
第五节 民族教育保持全国领先地位
附录
后记