上篇 育儿女、正家风：中庸的教育智慧
一 中庸给我们指明了教育的方向
二 中庸教育我们如何控制情绪
三 中庸要求我们应该多一些敬畏生命的教育
四 中庸要求君子遵道而行
五 中庸教家长如何陪伴孩子度过青春期
六 中庸教育我们“大德者必受命
七 中庸指引我们如何坚守与人为善这个传统观念
八 学习中庸后，资质平平者也可以有所建树
九 中庸教会我们如何实现“知识—文化—智慧”的融通
十 中庸教育我们如何心平气和地引导孩子
十一 中庸教育我们如何知仁、知义、知礼
十二 中庸为什么要强调家庭责任的重要性
中篇 知礼仪、讲诚信：中庸的社会智慧丽》苏
一 中庸关于礼仪教育的论述
二 中庸关于诚信的论述
三 中庸为什么强调“至诚之道”
四 中庸教育我们如何识民心
五 中庸“隐恶而扬善”的教化意义
六 中庸为什么说“君子中庸，小人反中庸
七 中庸强调“择善而固执”有什么深刻含义
八 中庸为什么强调“凡事预则立，不预则废
九 极高明而道中庸
十 千万不能背离圣人孔子关于教育的常识
十一 善政得民财善教得民心
十二 社会风气与培养人才的关系
下篇 致中和、万物育：中庸的治国智慧
一 中庸关于家国情怀的经典论述
二 中庸“小德川流，大德教化”有什么教育意义
三 中庸“车同轨、书同文、行同伦”的历史先进性
四 中庸方法论关于德治与法治的理性思考
五 中和位育是一种价值观念
六 中国传统社会的士大夫精神
七 中华文化的道德修养
八 铸牢中华民族共同体意识
九 让青少年远离游戏伤害
十 乡村振兴要提高人民群众的公德意识和文化素养
十一 “民主为民、科技向善”是中华民族为世界贡献的智慧
十二 中华文化对世界文化的贡献
附录 《中庸》全文
后记
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