本书是开展生态文明教育的实践教学操作手册，为生态文明教育实践教学提供参考。本书共收集、整理、设计了50个实践操作项目，每个项目都给出了实践开展条件和实践操作过程，方便各高等职业院校根据自身条件开展教学实践。 本书可作为全国生态类、林业类高等职业院校公共必修课教材，也可作为林业研学基地从事生态文明教育教学实践、森林研学教育与培训，以及自然教育活动爱好者开展相关自然教育教学活动的指导用书。

1 自然教育概述
1.1 自然教育的定义与概念
1.2 实施自然教育的意义
1.3 开展自然教育的目标
1.4 开展自然教育的原则
2 感官类自然教育实践
2.1 简单地停、听、看
2.2 森林录音机
2.3 漫步听音
2.4 寻找颜色
2.5 森林探测器
2.6 自然解说员
2.7 一平方米调查
2.8 自然寻踪
2.9 赤足盲行
2.10 照相机
3 制作类自然教育实践
3.1 自然美术作品制作
3.2 林地疏伐
3.3 木箱式鸟巢制作
3.4 户外绳网制作
3.5 竹制引水渠制作
3.6 临时庇护所制作
3.7 植物标本制作
3.8 再生纸制作
3.9 树木标识牌制作
3.10 汀步石桥制作
4 游戏类自然教育实践
4.1 自然寻宝
4.2 迷宫搜索
4.3 穿越火线
4.4 制造宝石
4.5 自然寻踪
4.6 猜动物
4.7 植物接龙
4.8 急速搜寻
4.9 植物猜猜猜
4.10 丛林伪装
5 科技类自然教育实践
5.1 转基因论坛
5.2 机器人伦理辩论
5.3 洗净白棉布
5.4 一支香烟的危害
5.5 科技调查
5.6 该不该建水电站
5.7 绝育种子使用听证
5.8 新技术博览会
5.9 传染病斗争
5.10 书写情报
6 环保类自然教育实践
6.1 有害物集合
6.2 水土流失调查
6.3 垃圾分拣
6.4 制作堆肥
6.5 低碳大讨论
6.6 环保能源对环境的影响
6.7 发现生物入侵
6.8 旧物利用大比拼
6.9 污染索源
6.10 垃圾量调查
参考文献