《教育审计创新研究》以内部审计转型为视角,针对教育系统经济管理活动,围绕本书课题的多项目标,从审计理念、审计模式、审计方法、审计内容和审计手段等多个角度在理论和实践两个层面对教育审计创新进行了积极探索并取得了丰硕的成果。取得的这些研究成果,一方面课题组成员在研究过程中完成了阶段性成果,如《基于PAc理论的内部审计沟通》、《高校内部审计转型:目标导向与路径选择》、《天津市高校内部审计状况与发展调研报告》、《高校基本建设高危风险环节控制研究》等分别发表在核心期刊《中国内部审计》上;另一方面围绕课题内容积极组织教育审计人员撰写论文并评出24名获奖者,其中一等奖5名,二等奖8名,三等奖11名。课题组对阶段性成果和获奖论文以及其他优秀论文进行整理编辑成册,作为课题最终研究成果。该研究成果内容较为广泛,既有教育审计理论研究,又有应用研究,对教育系统管理人员和教育审计机构和人员都具有很好的参考价值。
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