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大学教师发展的理论与实践--以美国日本为例/扩大教育开放与国家发展丛书
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图书来源: 浙江图书馆(由浙江新华配书)
此书还可采购25本,持证读者免费借回家
配送范围:
浙江省内
ISBN:
9787010224848
作 者:
作者:林杰|责编:郭星儿|总主编:王英杰//刘宝存
出 版 社 :
人民出版社
出版日期:
2020-12-01
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作者简介
林杰,1975年生,安徽滁州人,现为北京师范大学国际与比较教育研究院教授,博士生导师。2003年毕业于北京大学,获高等教育学博士学位。主要研究方向为:高等教育组织理论、大学教师发展、比较高等教育等。
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内容介绍
近十年来,大学教师发展已成为我国高校教师队伍建设和管理的重要内容。从新教师导航到不同职业生涯阶段的教师发展,是影响高校教师队伍整体水平与质量的重要变量。我国各层次各类型的高校都先后建立专门的大学教师发展机构,以促进本校与本地区高校教师的发展,区域性的高校教师发展联盟也正在形成。美国、日本等国是较早将大学教师发展作为高校一项组织工作的先发国家,积累了较为丰富的理论与经验。本书立足于国际比较教育研究的视角,主要探讨了大学教师发展的概念内涵、理论模型、内容构成、组织建设、发展趋势等问题。
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