儿童青少年是人生起步的重要阶段，认识和理解儿童青少年的心理特点及发展规律对于家庭教育、学校教育、社会管理、自我成长等方面均有重要意义。《婴儿心理学》拟从两条路径建构儿童青少年心理学的架构，呈现儿童青少年的心理特点与发展规律，包括婴儿心理学、幼儿心理系、小学生心理学、中学生心理学；以问题主题为线索，关注当前及未来的热点问题，包括儿童青少年心理学前沿、处境不利儿童心理透视（留守儿童、流动儿童、离异家庭儿童、贫困儿童）、特殊儿童心理透视（超常儿童、弱智儿童、聋哑儿童）、上网青少年心理透视。

第一章 婴儿心理学概述
第一节 婴儿研究历史
第二节 婴儿研究理论
第三节 婴儿研究与实践

第二章 研究方法
第一节 发展研究设计
第二节 观察法与父母报告
第三节 实验研究
第四节 测量与评估

第三章 从怀孕到出生
第一节 遗传和基因
第二节 胎儿发育
第三节 新生儿

第四章 婴儿的生理发育与营养
第一节 大脑的发展
第二节 身体发育
第三节 营养

第五章 婴儿动作与运动的发展
第一节 动作发展的理论及意义
第二节 婴儿的动作发展特点
第三节 动作发展对婴儿的影响
第四节 环境与早期动作发展

第六章 婴儿的认知发展
第一节 感知觉的发展
第二节 婴儿对物理世界的感知
第三节 婴儿的学习、记忆和智力

第七章 婴儿的言语发展
第一节 婴幼儿言语能力发展的基础
第二节 婴儿言语的发生发展
第三节 婴儿言语发展的神经机制
第四节 言语获得的相关理论

第八章 婴儿的情绪、气质与自我
第一节 婴儿期的情绪发展
第二节 气质的理论、测量及生理基础
第三节 气质和人格发展
第四节 自我的发生和发展

第九章 婴儿的社会交往与社会认知
第一节 社会交往
第二节 社会认知

第十章 婴儿的成长环境
第一节 父母的教养风格与教养行为
第二节 父母就业与儿童照看
第三节 家庭单元
第四节 媒体的影响

第十一章 婴儿成长中的问题
第一节 婴儿的死亡
第二节 孤独症
第三节 健康问题
第四节 婴儿心理健康

第十二章 积极养育与儿童早期发展
第一节 积极养育的概念与理论背景
第二节 积极养育与儿童早期发展
第三节 积极养育的实践

主要参考文献
后记