第一章 修辞与文化
1.1 语言与文化
1.1.1 什么是文化
1.1.2 中西文化的主要特征
1.1.3 语言与文化
1.2 修辞与文化
1.2.1 西方修辞学研究与文化
1.2.2 汉语修辞学传统与文化
第二章 英汉词汇修辞中的文化
2.1 英汉动物词汇中的文化
2.1.1 英语动物词汇中的文化
2.1.2 汉语动物词汇中的文化
2.2 英汉植物词汇中的文化
2.2.1 英语植物词汇中的文化
2.2.2 汉语植物词汇中的文化
2.3 英汉颜色词汇中的文化
2.3.1 英语颜色词汇中的文化
2.3.2 汉语颜色词汇中的文化
2.4 英汉数字词汇中的文化
2.4.1 英语数字词汇中的文化
2.4.2 汉语数字词汇中的文化
2.5 英汉称谓词中的文化
2.5.1 英语称谓词中的文化
2.5.2 汉语称谓词中的文化
2.6 英汉习语中的文化
2.6.1 英语习语中的文化
2.6.2 汉语习语中的文化
第三章 英汉句法修辞中的文化
3.1 英汉句子建构形式中的文化
3.1.1 英语句子建构形式
3.1.2 汉语句子建构形式
3.2 英汉句子语序中的文化
3.2.1 英语句子语序
3.2.2 汉语句子语序
3.3 英汉句子语态中的文化
3.3.1 英语句子语态
3.3.2 汉语句子语态
3.4 英汉句子主语中的文化
3.4.1 英语句子中的主语
3.4.2 汉语句子中的主语
第四章 英汉语篇修辞中的文化
4.1 英语语篇修辞中的文化
4.1.1 英语语篇的结构特点
4.1.2 英语语篇的统一性
4.1.3 英语语篇的连贯性
4.2 汉语语篇修辞中的文化
4.2.1 汉语语篇的结构特点
4.2.2 汉语语篇修辞的章法
4.2.3 汉语语篇修辞的技法
第五章 英汉修辞格中的文化
5.1 simile／明喻中的文化
5.1.1 英语simile中的文化
5.1.2 汉语明喻中的文化
5.2 metaphor／暗喻中的文化
5.2.1 英语metaphor中的文化
5.2.2 汉语暗喻中的文化
5.3 汉语借喻中的文化
5.4 metonym／synecdoche／antonomasia／借代中的文化
5.4.1 英语metonym／synecdoche／antonomasia中的文化
5.4.2 汉语借代中的文化
5.5 analogy／类比中的文化
5.5.1 英语analogy中的文化
5.5.2 汉语类比中的文化
5.6 personification／拟人中的文化
5.6.1 英语personification中的文化
5.6.2 汉语拟人中的文化
5.7 zoosemy／拟物中的文化
5.7.1 英语zoosemy qb：的文化
5.7.2 汉语拟物中的文化
5.8 allusion／用典中的文化
5.8.1 英语allusion中的文化
5.8.2 汉语用典中的文化
5.9 synesthesia／通感中的文化
5.9.1 英语synesthesia中的文化
5.9.2 汉语通感中的文化
5.10 hyperbole／夸张中的文化
5.10.1 英语hyperbole中的文化
5.10.2 汉语夸张中的文化
5.11 irony／反语中的文化
5.11.1 英语irony中的文化
5.11.2 汉语反语中的文化
5.12 pun／双关中的文化
5.12.1 英语pun中的文化
5.12.2 汉语双关中的文化
5.13 euphemism／委婉中的文化
5.13.1 英语euphemism中的文化
5.13.2 汉语委婉中的文化
5.14 parody／仿拟中的文化
5.14.1 英语parody中的文化
5.14.2 汉语仿拟中的文化
5.15 transferred epithet／移就中的文化
5.15.1 英语transferred epithet中的文化
5.15.2 汉语移就中的文化
5.16 rhetorical question／反问中的文化
5.16.1 英语rhetorical question中的文化
5.16.2 汉语反问中的文化
5.17 parallelism／排比中的文化
5.17.1 英语parallelism中的文化
5.17.2 汉语排比中的文化
5.18 antithesis／对偶中的文化
5.18.1 英语antithesis中的文化
5.18.2 汉语对偶中的文化
5.19 repetition／反复中的文化
5.19.1 英语repetition中的文化
5.19.2 汉语反复中的文化
第六章 修辞教学与文化意识的培养
6.1 什么是文化意识
6.2 英语教学中文化意识培养的重要意义
6.2.1 文化意识培养是语言教学的重要目标
6.2.2 我国目前英语教学中文化意识培养缺失的状况
6.2.3 我国目前英语教学中文化意识培养缺失的原因
6.3 如何在修辞教学中培养文化意识
参考文献
展开
