绪论
第一节 选题背景
第二节 研究意义
第三节 研究综述
一 国际中文教育视域下语言与文化关系的研究
二 国际中文教育视域下的文化传播研究
三 国际中文教育视域下的文化教学研究
四 国际中文教育视域下的文化教材建设与研究
五 国际中文教育视域下数字文化资源的建设与研究
六 国际中文教育视域下的跨文化交际研究
七 国际中文教育视域下的地域文化研究
八 研究评价与总结
第四节 相关理论
一 可供性理论
二 魅力质量理论
第五节 研究方法
第六节 研究框架
第一章 国际中文教育与贵州地域文化资源
第一节 相关概念
一 汉语国际推广与国际中文教育
二 地域文化与中华文化
三 贵州地域文化资源
第二节 贵州地域文化资源在国际中文教育中的应用价值
一 打造“留学贵州”品牌
二 促进来黔留学生的中文学习
三 推动贵州地域文化的国际传播
四 提升贵州文化软实力
五 培育“知华友华”的文化交流使者
第二章 国际中文教育中贵州地域文化资源应用现状调查
第一节 调查方案设计
一 调查对象的选择
二 调查方法
三 问卷设计
四 访谈问题
第二节 问卷调查结果的分析和讨论
一 个人情况
二 国际中文教师对贵州地域文化的认知状况
三 贵州地域文化资源在中文教学中的应用情况
四 贵州地域文化资源在中华文化国际交流活动中的应用情况
五 国际中文教育中应用贵州地域文化资源的必要性和可行性
六 国际中文教育中应用贵州地域文化资源文中面临的困难
第三节 访谈结果的分析和讨论
一 贵州高校国际中文教师的看法
二 孔子学院(海外汉语中心)教师的看法
三 海外高校国际中文教师的看法
第三章 来黔留学生对贵州地域文化的学习需求调查
第一节 调查方案设计
一 调查对象的选择
二 问卷设计
三 访谈设计
第二节 问卷调查结果的分析和讨论
一 ”个人情况
二 来黔留学生对贵州地域文化的认知情况
三 贵州地域文化学习需求分析
第三节 访谈结果的分析和讨论
一 对贵州地域文化的认识
二 了解贵州地域文化的方式
三 应用贵州地域文化资源面临的困难
四 应用贵州地域文化资源的建议和看法
第四章 国际中文教育中应用贵州地域文化资源存在的问题及对策
第一节 贵州地域文化认识方面存在的问题
一 对贵州地域文化整体认知度不高
二 关于贵州地域文化的认识误区
第二节 从贵州地域文化资源应用方式看存在的问题
一 应用方式比较单一
二 较难满足学习者的基本需求
第三节 从贵州地域文化应用内容看存在的问题
一 应用内容不够丰富
二 贵州地域文化教学资源相当匮乏
三 贵州地域文化知识储备不够
第四节 国际中文教育中应用贵州地域文化资源的对策建议
一 增强文化自信谋发展的意识
二 选择契合文化内容的应用方式
三 应用优质丰富的贵州地域文化资源
四 开发贵州地域文化教学资源
五 加强教师队伍建设
六 设立贵州地域文化研究所
第五章 研究结论
第一节 主要研究结论
第二节 研究启示
第三节 研究不足
第四节 研究展望
附录一 汉语国际推广中贵州地域文化资源应用现状调查问卷
附录二 国际中文教师访谈材料
附录三 关于来黔留学生对贵州地域文化学习需求的调查问卷
附录四 来黔留学生访谈材料
参考文献
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