面对此次新冠肺炎疫情，如何“化危为机”，如何有效地将“社会战‘疫’大课堂”与“思政课战‘疫’小课堂”结合起来，就成为当前思想政治理论课教学必须关注和研究的现实课题。本书稿以《化危为机：疫情防控融入思想政治理论课教学的思考与实践》为题，主要分为理论阐释、案列呈现和教学设计三个部分。一是用彻底理论、透彻学理多维度讲好中国抗“疫”故事，引导学生正确认识中国特色和国际比较，帮助学生深刻了解中国制度、中国精神，这是疫情防控时期开展思想政治理论课教学的内在要求。二是用鲜活案例、感人事迹宽视角讲好中国抗“疫”故事，激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，帮助学生正确认识自己的时代责任和青春担当、正确认识远大抱负和脚踏实地，这是疫情防控时期开展思想政治理论课教学的根本任务。三是用课堂教学、专题设计全过程讲好中国抗“疫”故事，实现疫情防控和思想政治理论课教学的同向而行，这是疫情防控时期开展思想政治理论课教学的主要渠道。这对于增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性具有至关重要的意义。