本书是一本专著，从高职院校外语教学质量的基本现状出发，分别以中东部和西部地区高职院校外语教师为样本开展问卷调查，并结合半结构化质性访谈，采用文献计量软件和质性分析软件等工具对调查数据进行分析，研究识别出外语教学质量的概念和维度，探索了影响高职院校外语教学质量的直接效应和中介效应及其作用路径，本研究提出了提高外语教学质量，提升学生的外语应用能力的若干对策建议。

第一章 绪论
1.1 研究缘起
1.2 问题的提出与研究意义
1.3 研究方法与技术路线
第二章 文献综述
2.1 相关概念的界定
2.2 外语教学质量概念的引出
2.3 外语教学质量的现状研究
2.4 外语教学质量的维度结构
2.5 外语教学质量的影响因素
2.6 外语教学质量保障的国际经验述评
第三章 理论框架
3.1 相关理论
3.2 理论的应用分析
第四章 外语教学质量的现状
4.1 问卷设计
4.2 调查过程
4.3 结果及分析
4.4 讨论
4.5 本章小结
第五章 衡量外语教学质量的维度
5.1 质性访谈
5.2 维度假设的提出
5.3 实证检验
5.4 讨论
5.5 本章小结
第六章 影响外语教学质量的因素
6.1 研究变量及模型建构
6.2 研究假设
6.3 样本处理与测量指标的建立
6.4 结果及分析
6.5 讨论
6.6 本章小结
第七章 研究结论
7.1 主要结论
7.2 对策建议
7.3 研究可能存在的创新
7.4 研究局限与研究展望
参考文献
附录1 外语教学质量调查问卷(预试版)
附录2 外语教学质量调查问卷(正式版)
附录3 正态分布检测及其项目分析表
附录4 模型交叉效度参数估计全等表
附录5 外语教学质量的维度开放式编码体系