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文献来源:
出版时间 :
徐惟诚文集.第10卷,教育·爱国主义教育
0.00    
图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787100103671
  • 出 版 社 :
    商务印书馆
  • 出版日期:
    2015
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作者简介
  徐惟诚,1930年生,笔名余心言,安徽芜湖人。1946年10月加入中国共产党。先后在上海南洋模范中学、中华工商专科学校、民治新闻专科学校及大夏大学经济系学习。新中国建立后,长期从事共青团工作、新闻工作和党的宣传工作。历任上海《青年报》总编辑,上海《解放日报》副总编辑,共青团中央候补书记,《北京日报》社长、总编辑,中共北京市委常委、宣传部长、副书记,中共中央宣传部常务副部长,中国大百科全书出版社总编辑,文化扶贫委员会主任,八届全国政协常委及学习委员会主任、九届全国政协委员,中国职工思想政治工作研究会常务副会长,中国家庭文化研究会会长,中国伦理学会名誉会长,中国人民大学道德科学研究院院长,中国家庭教育学会名誉会长,中华全国新闻工作者协会主席团委员,北京杂文学会会长。是中国作家协会会员。著有《市场经济和道德建设》、《改革开放中的精神铸造》、《传统道德的现代价值》、《话说思想工作》、《群众路线十题》、《给小红的信》、《祝你学习好》、《八十年寻路记》、《少年儿童教育论集》、《余心言杂文选》等著作80余种。
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内容介绍
  《徐惟诚文集(第10卷):教育·爱国主义教育》作者长期关注教育问题,特别是学校的思想教育和少先队工作。《徐惟诚文集(第10卷):教育·爱国主义教育》共收录这方面的文稿176篇,重在分析教育现象,总结教育规律,推介教育经验,推动爱国主义教育实践。《徐惟诚文集(第10卷):教育·爱国主义教育》收入的讲话(演讲)稿均为作者本人撰写,或根据录音记录整理而成。
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精彩书摘
  《徐惟诚文集 第10卷 教育·爱国主义教育/徐惟诚文集》:
  思想教育工作,必须讲事实,讲真话,讲道理,才能真正收到成效。对大人是这样,对孩子也是这样。道理和事实相比,事实是第一性,道理不过是人们对于事实之间的联系和事实发展的规律的认识。脱离客观事实的道理是空道理,违反客观事实的道理是假道理。我们过去的思想教育工作是有很大成绩的,但也存在毛病,讲了一些大话空话,并且把这些东西称之为马克思主义。结果是,随着孩子逐渐长大,越来越感到那些道理和事实不符,不能说明和解决实际问题,在实际生活当中没有用。如果他们接触到的所谓马克思主义就是这样的东西,自然要失去对马克思主义的信仰。只有认真改进我们对少年儿童的思想教育工作,才能克服这种危险。这种改进,首先就要把讲道理同讲事实、讲真话结合起来,把科学的道理同对事实的全面了解结合起来。
  做儿童工作的人,大多知道运用事实、通过事实来讲道理。因为儿童抽象思维的能力还比较不发达,抽象的道理只有通过形象的事实,才能便于他们接受。但是,这种事实必须是全面的,而不是任意选择的,才是真正符合客观实际的。也只有在这样的事实基础上讲的道理才能真正在孩子头脑中扎下根来,不至于被一阵风就吹走。
  在有些同志看来,讲事实、讲真话似乎同讲道理有矛盾。这种认识当然是不对的。我们向孩子讲的是真理,真理怎么会同客观事实发生矛盾呢?实际上,同客观事实发生矛盾的并不是科学的真理,而是我们头脑中的框框。
  例如,现在许多地方都在进行爱国主义教育,教育内容一般都讲了祖国的历史悠久,地大物博,光荣传统,等等。这些是应该讲的。但是,孩子们听了往往问:你说中国这样好、那样好,为什么我们的生活水平不如人家高?产品质量不如人家好?他们所依据的也是事实。
  ……
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目录
教育
科学信仰与真才实学
努力激发学生的求知欲——向教师们推荐《少年百科丛书》
为走读讲几句话
人才的生产也要讲究生产目的
提供一点统计数字
事实和道理
鼓励有条件的大学生走读
更好地从书中吸取营养
让更多的孩子受到社会工作的锻炼
帮助青少年树立劳动观点
中学政治课的目标
为了造就新的生产力
谈辅导员的修养
加强对少先队学的研究
希望职业中学有更大的发展
学生作文应当在课堂上完成
我们需要更多高水平的教师
关于普通教育的办学思想问题
让“教书育人”之花盛开
成人教育要从社会需求出发
少先队的教育活动与社会主义现代化建设的实践
教育必须面向现代化
为提高政治课的质量而努力——为《政治教育》创刊10周年、出版100期而作
成为政治课教师的好帮手——祝《思想政治课教学》出刊100期
重视良好行为习惯的养成教育
宝贵的财富
认识孩子教好孩子
优秀中小学教师应当有著书立说的机会
教育,要从娃娃抓起
作业负担和读书兴趣
提高学生分析判断能力
这样的学前班不办为好
农村教育的出路与农村教育的改革
学习科学大有希望
少年儿童教育领域中有无数新问题等待我们去探索
更重要的是对知识的兴趣
对学习科学的研究大有必要
我们为什么要办教育——读《爱心与教育》
比学得知识更重要
改善青少年的课外阅读状况
学生应当有本字典
让孩子们在童谣中快乐成长
同在一片蓝天下让农村留守儿童快乐成长
关注农村“留守儿童”
维护孩子旺盛的求知欲
让“留守儿童”感受亲情关爱
驾驭网络
精心探索教育幼儿的艺术
做少先队工作的志愿者
大力推进学用《北京教育丛书》
教育·经验推介
天天爱孩子
孩子还是“野”一点好
从盛爱萍的生日谈少先队的作用
爱孩子
勿使学习可厌
还要想到“没负担”的学生
玩得好也是学习
引导娃娃追科学——为两本少儿《科普佳作选》出版而作
推荐一篇小说——《我可不怕十三岁》读后
父母的童心
尊师——引导人类走向进步的感情
提倡孩子读报
多指出一些事实
让学生自己议论议论
为了开发中国的智力资源
给学生一个根本的标准
训练能欣赏音乐的耳朵
愿你们更成熟起来
愿小虎子永远是孩子们的好朋友
成人仪式的喜悦
把鱼放到水里去
这个暑假过得好
吹牛遭绑架的教训
提问是创新的开始
对捐赠者的祝贺
收回道歉留下信心
一张粮票背后
“捣乱”的孩子
教育·“手拉手”交友互助活动
孩子们的伟大创举
“手拉手”——孩子们自己的“希望工程”
不断创新永远年轻
怎样找朋友
拉起手带出新世纪的雄鹰
为下个世纪准备好千百万有作为的劳动者
“手拉手”——新时期少年儿童成长的基础性工程
孩子们看见了什么
关于夏令营的思考
托起明天的太阳
手拉手,一项生机勃勃的事业
把手拉手活动开展得更深入
六一前夕想到打工者子女
同进城农民工子女“手拉手”
“手拉手”的收获
“手拉手”的新发展
夏令营是少年向往的地方
爱国主义教育
为了永久的怀念——祝《大地的儿子——周恩来的故事》出版
种下最伟大的爱——写在《我是中国人》出版的时候
伟大的目标产生伟大的毅力
少年的理想与祖国的希望
中华儿女的心愿
永远不能忘记的历史
中华民族不能忘记自己的历史
黎明前夜的珍贵资料——写在《草岚风雨》再版之际
希望大家都来参加竞赛
新加坡人的爱国主义
在“九一八”纪念馆
学习百年史增强民族凝聚力
中国人中国事中国心
做实实在在的事
培植爱国主义的心苗
永远不要忘记的历史
让孩子们记住这段历史
从他身上汲取力量——再评《大地的儿子一周恩来的故事》
中华民族杰出的代表
期待着一代新人去创造
珍贵的第一次
路是这样走过来的
珍贵的爱国主义教育画卷
在爱国主义教育中强调一下忧患意识
坚持唯物论的认识论使爱国主义教育更有成效
爱国主义教育·经验推介
“理所当然”的实现
从美国富强起来的历史说起
让烈士和我们同在
为了写北京的新历史
现在还是要唱国歌
11亿人的盛大节日
我们从亚运会看到了什么
敬礼五星红旗
那么多人关心谢军
提倡普通话
唱着这些歌前进
应当提倡书法
阿尔泰山的红旗
自己写一写历史
一道外企的招考试题
美国在上课
祖国冒强才有我们的幸福
把爱国主义落实到行动上
爱国主义读书教育活动
增长报国的力量
造就爱知识爱读书的人群
雕塑人的灵魂是最伟大的事业
让学生们自己搞活动
要为祖国做出新的贡献
为光辉的五十年自豪
知晓祖国热爱祖国报效祖国
龙的传人应当在新世纪更有作为
在新世纪创造更加辉煌的业绩
养成符合道德的行为
新的世纪应当写更加辉煌的历史
要重视道德习惯的养成
科学之路才是通向幸福之路
学会如何做有道德的人
公民必晓公民必守
从认知、动情到实践——爱国主义教育的强大生命力
立下促进中华腾飞的雄心壮志
爱国主义教育的成功实践
新时期的爱国主义教育要有新的经验
建小康必须从实际出发
怎样为孩子们编写好《迎奥运促和谐》读本
准备好了吗?走向奥运!
落脚点要在和谐上
对祖国的感情是人类最伟大的感情
建设幸福中国
你们当中一定会有很多人成为共产党员
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