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文献来源:
出版时间 :
司法的理性与人文精神
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图书来源: 浙江图书馆(由图书馆配书)
  • 配送范围:
    全国(除港澳台地区)
  • ISBN:
    9787511891440
  • 作      者:
    张学群著
  • 出 版 社 :
    法律出版社
  • 出版日期:
    2016
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作者简介
张学群,男,汉族,1957年10月出生,安徽阜南人,中共党员,研究生学历,现任云南省高级人民法院党组书记、院长,审判委员会委员,二级大法官,第十二届全国人大代表。曾任安徽省政法干校副校长,安徽省司法厅政治部副主任、办公室主任、副厅长,安徽省芜湖市委常委、政法委书记,安徽省蚌埠市委副书记,安徽省蚌埠市委副书记、市长,安徽省高级人民法院党组副书记、副院长等。
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内容介绍
本书从法院工作的信念、推进依法治国弘扬法治精神的理论、法院建设的实践和法官人生价值四个方面入手,总结历史,立足当下,对法院工作和法官个人成长提出了独到的见解,既有实践经验的分析总结又富于人文关怀,全面反映出当代司法发展的面向。
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精彩书摘
  《司法的理性与人文精神》:
  对当前中国的法治现状与权威问题,可能从多个不同的角度、以不同的方法进行分析,更有利于让我们的认识接近于客观事实:一是不同主体的评价和感受;二是法治体系构成要素的实现程度。 
  一、多元主体的评价感受 
  2012年12月4日,习近平总书记在首都各界纪念现行宪法颁行30周年大会上的讲话中指出:“在充分肯定成绩的同时,我们也要看到存在的不足。保证宪法实施的监督机制和具体制度还不健全,有法不依、执法不严、违法不究现象在一些地方和部门依然存在;关系人民群众切身利益的执法司法问题还比较突出;一些公职人员滥用职权、失职渎职、执法犯法甚至徇私枉法严重损害国家法制权威;公民包括一些领导干部的宪法意识还有待进一步提高。”两年后,在2014年10月23日党的十八届四中全会通过的《决定》对我国法治建设取得的成就和存在的问题进行了全面系统地评价和分析:“目前,中国特色社会主义法律体系已经形成,法治政府建设稳步推进,司法体制不断完善,全社会法治观念明显增强。”存在问题主要表现为:“有的法律法规未能全面反映客观规律和人民意愿,针对性、可操作性不强,立法工作中部门化倾向、争权诿责现象较为突出;有法不依、执法不严、违法不究现象比较严重,执法体制权责脱节、多头执法、选择性执法现象仍然存在,执法司法不规范、不严格、不透明、不文明现象较为突出,群众对执法司法不公和腐败问题反映强烈;部分社会成员尊法信法守法用法、依法维权意识不强,一些国家工作人员特别是领导干部依法办事观念不强、能力不足,知法犯法、以言代法、以权压法、徇私枉法现象依然存在。”这是执政党以政治决议的形式对当前我国法治基本状况作出的评价和判断。应当说,这一判断同时也反映了社会各界的普遍认识和感受。
  ……
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目录
理念篇
第一章人民法院的事业理念
第一节建设社会主义法治的重要意义
第二节全面推进依法治国的精神实质
第三节努力实现国家治理的与时俱进
第四节人民法院事业发展的法治思维
第二章人民法院的职责使命
第一节法治建设的构想公正司法的使命
第二节四个全面的部署机遇挑战的抉择
第三节人民法院的职责战略布局的保障
第四节从严治党的思想责任担当的意识
第三章人民法院的改革发展
第一节全面深化改革的历史机遇
第二节人民法院发展的实践抓手
第三节改革发展坚守的原则方向
第四节以审判为中心的司法理念
理论篇
第四章依法治国论
第一节全面推进依法治国的重大意义
第二节全面推进依法治国的矛盾问题
第三节全面推进依法治国的实现路径
第四节全面推进依法治国的法治思维
第五章法治精神与司法价值论
第一节法治精神的意义与要求
第二节司法价值的基础与窘境
第三节弘扬法治精神实现司法价值
第六章法治权威与司法权威论
第一节权威与法治
第二节新中国法治历史进程
第三节当前中国法治与权威
第四节重塑和构建法治权威
第五节法治权威与司法权威
第七章司法公正论
第一节公平正义与公正司法
第二节程序正义与实体正义
第八章司法公信论
第一节司法公信的精神内涵
第二节司法公信的现状研判
第三节司法公信的提升途径
第九章法治建设论
第一节法治建设的重要论述
第二节法治建设的强化措施
第三节法治建设的十大关系
实践篇
第十章提升司法能力
第一节司法能力的基本内涵
第二节国家层面的检视与反思
第三节法院层面的短视与失措
第四节法官层面的困惑与窘境
第五节司法能力的提升路径
第六节司法公开与司法能力
第十一章推进法院建设
第一节提升法院工作新境界
第二节塑造科学管理好形象
第三节打造司法队伍生力军
第十二章发挥审判职能
第一节人民法院的审判监督职能
第二节冤假错案的预防矫正之路
第三节完善刑事证据制度
第四节基层法院的多元纠纷化解
第十三章践行群众路线
第一节群众路线的基本认识
第二节群众路线的三个维度
第三节群众路线的教育实践
人文篇
第十四章人生境界与人生价值
第一节法官人生境界的历练提升
第二节法官人生价值与公正司法
第三节法官良知道德与公正廉洁
第四节法官个人修养与良好形象
第十五章法治时代与学习进步
第一节珍惜宝贵的法治时代
第二节大有作为的法治时代
第三节提高素质与提升能力
第四节不断学习是第一动力
第十六章坚守担当与职业精神
第一节坚守才会有力量
第二节担当才能树威信
第三节公正才是真精神
第四节廉洁才可立表率
第十七章“三严三实”与政治品格
第一节严以修身
第二节严以律己
第三节严以用权
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