《规制与认同》是教育部人文社会科学研究课题“我国义务教育教师绩效工资政策实施的现状、问题与对策研究”的成果。
　　《规制与认同》在厘清教师绩效工资概念、解析教师绩效管理的基础上，解读教师绩效工资政策，从教师工资制度的历史沿革到绩效工资制度的内涵、要求与政策导向等；进一步研究义务教育教师绩效工资制度实施的现状，了解绩效工资制度实施过程中存在的形形色色的问题，及产生的积极影响和负面效果，并选择了上海部分区县的中小学校，采用问卷调查的方式采集中小学教师对绩效工资政策的评价信息，通过实证研究和计量分析的方法进行分析，在借鉴国际上其它教师绩效工资制度实施经验的基础上，提出了完善我国教师绩效工资制度的建议。