尼拉 R. 布兰斯科姆（Nyla R. Branscombe）

美国堪萨斯大学心理学教授，现任《社会与人格心理学公报》《英国社会心理学》《群体加工与群际关系》等杂志的副主编。2015年荣获美国堪萨斯大学拜伦 A. 亚历山大研究生导师奖。

至今，她已发表了超过140篇论文，作为共同得主，曾两次获得奥托·克莱因伯格奖，两次获得人格与社会心理学出版奖，独自或共同著有《集体犯罪：国际视角》《纪念布朗：社会心理学中的种族主义与歧视》《重新审视社会认同》《性别与心理学手册》《变化的心理学：生活情境、经验与身份认同》等书籍。目前的研究领域是在社会认同视角下的群体间关系。

罗伯特 A. 巴隆（Robert A. Baron）

美国俄克拉何马州立大学终身教授、创业杰出教授。曾任教于伦斯勒理工学院、普渡大学、明尼苏达大学、得克萨斯大学、南卡罗来纳大学、华盛顿大学、普林斯顿大学与牛津大学。1979~1981年，任美国国家科学基金会社会与发展心理学项目主任；2001年，任法国研究部（图卢兹大学）高级研究员。

他是美国心理学协会（APA）成员，也是美国心理科学协会（APS）的特别会员。至今已发表140多篇论文，独自或共同著有49本心理学或管理学的书籍。他是几本重要期刊的董事会成员，也获得许多研究奖项（如《管理学院》商业部"思想领袖"奖，2009年格瑞夫奖）。他拥有三项美国专利，同时也是美国个别教育计划（IEP）的创立者与首席执行官。

译者简介

邹智敏

博士，2009年7月获得北京大学基础心理学理学博士学位，2011年6月起任教于中山大学心理学系，主要讲授"社会心理学""社会认知研究方法""心理测量""管理心理学""社会决策""应用心理学"等课程。其主要研究关注于社会知觉偏差、社会情绪、多元文化等领域，曾主持国家自然科学基金青年项目、教育部人文项目等多项课题。在《人格与社会心理学杂志》(Journal of Personality and Social Psychology)、《心理学报》《心理科学进展》等学术期刊上发表多篇学术论文，并有多部译著。 

生活中哪一方面对你的健康和幸福影响*大？如果没有来自家人、朋友、伴侣、导师、同事以及邻居的联系和互动，你的生活将会怎样？

像鲁滨逊或者电影《荒岛余生》中的主人公那样，与世隔绝完全独自一人生活的经历，似乎只存在于文学艺术作品中。普通人即使只丢了手机，或者无法登录微博、微信等社交媒体，"失去联系"的感觉都会令人感到焦虑，甚至抓狂。

可以肯定地说，社会联系是我们生活中的核心，它定义了我们是谁，也影响着我们的生活质量。每个人都与他人联系着，也被他人影响着。

社会心理学研究社会生活的方方面面：一方面有爱与助人，另一方面也有偏见、排斥和暴力。在这本生动活泼、精彩纷呈的书中，你将看到大量有趣的主题，例如：

如何在不完整的信息下做出判断，比如上哪所大学？选择什么健康保险？

有多少名人欺骗了大众？他们的欺骗为何如此难以察觉？

如何在社交媒体上向他人展示自己？

长得可爱有什么强大的实用优势？

最近美国枪击事件等攻击行为中，肇事者的动机是如何产生的？

如何在群体中与听众有效交流？

如何克服逆境，获得幸福生活？

也许，你对自己或周围的世界早已非常熟悉，我们相信，来自社会心理学研究的关于人类社会行为的答案，仍然会使你吃惊与讶异。就让我们一起来了解人类这种"社会性动物"吧。

*时尚的思潮与久经考验的古老真理天衣无缝地结合在一起。

-- 菲利普·津巴多，美国著名心理学家

译者序
前言
关于作者
第1章　社会心理学：社会生活中的科学 / 1
1.1　社会心理学：什么是社会心理学，社会心理学是做什么的 / 3
1.1.1　社会心理学是自然科学 / 3
1.1.2　社会心理学关注个体行为 / 6
1.1.3　社会心理学寻求理解社会行为与思想的原因 / 6
1.1.4　社会心理学在变化的世界中寻求基本原理 / 9
1.2　社会心理学的前沿 / 10
1.2.1　认知与行为：同一枚“社会硬币”的两面 / 10
1.2.2　情绪在社会生活中扮演的角色 / 10
1.2.3　社会关系：它对幸福感有多重要 / 10
1.2.4　社会认知科学：当社会心理学遇到脑科学 / 12
1.2.5　内隐（无意识）过程所扮演的角色 / 13
1.2.6　全面思考社会多样性 / 14
1.3　社会心理学家如何解答问题：通过研究增长知识 / 15
1.3.1　系统观察法：描述我们周围的世界 / 15
1.3.2　相关性：寻找关联 / 16
1.3.3　实验法：通过系统干预获得知识 / 18
1.3.4　对因果关系的进一步思考：中介变量的作用 / 20
1.3.5　元分析：评估知识体系 / 20
1.4　理论在社会心理学上的地位 / 21
1.5　对知识与个人权利的渴求：寻找一个恰当的平衡点 / 22
1.6　最大限度地从本书中获益：使用指南 / 24
总结与回顾 / 24
第2章　社会认知：我们怎么看社会 / 26
2.1　启发式：如何使用社会认知中的简单法则 / 28
2.1.1　代表性：通过相似进行判断 / 28
2.1.2　易得性：如果我能回忆起它，那它一定是频繁出现的 / 29
2.1.3　锚定调节：你哪里开始变得不同 / 31
2.1.4　现状启发式：这是什么？是否是好的 / 32
研究告诉我们　人们倾向于选择现状 / 32
2.2　图式：组织社会心理学的心理框架 / 34
2.2.1　图式对社会认知的影响：注意、编码和提取 / 34
2.2.2　启动：究竟哪些图式指导我们的思维过程 / 35
2.2.3　图式的持续：为什么不可信的图式有时也会影响我们的想法和行为 / 36
2.2.4　通过隐喻去推理：修辞如何影响社会态度和行为 / 36
2.3　社会思维的两种基本模式：自动加工和控制加工 / 37
2.3.1　自动加工过程和自动化的社会行为 / 38
2.3.2　自动加工过程的优势：不仅仅是效率 / 39
2.4　社会认知中潜在的错误来源：为什么绝对理性比你想的要少 / 40
2.4.1　社会思维的基本“倾向”：过度乐观 / 40
2.4.2　社会认知中错误的具体来源：反事实假设、迷信思维 / 43
2.5　情感和认知：情绪如何影响思维，思维如何影响感觉 / 45
2.5.1　情绪对认知的影响 / 46
2.5.2　认知对情感的影响 / 47
2.5.3　情感和认知：两个独立系统的社会神经科学依据 / 49
研究告诉我们　为什么释放自己的行为，能让我们感觉良好 / 49
总结与回顾 / 50
第3章　社会知觉：寻求理解他人 / 52
3.1　非言语交流：不言之语 / 53
3.1.1　非言语交流的基本渠道 / 54
3.1.2　社会生活中的非言语线索 / 56
3.1.3　识别欺骗 / 58
研究告诉我们　非言语线索在工作面试中的作用 / 60
3.2　归因：了解行为的原因 / 62
3.2.1　归因理论：我们如何试图理解社会 / 62
3.2.2　基本归因偏差 / 65
研究告诉我们　为什么有些人认为自己比其他人优秀 / 68
3.2.3　归因理论的应用：干预和洞察 / 69
3.3　印象形成与管理：整合他人的信息 / 71
3.3.1　印象形成 / 71
3.3.2　印象管理 / 74
总结与回顾 / 75
第4章　自我：回答“我是谁”这个问题 / 77
4.1　自我呈现：管理不同社会情境下的自我 / 79
4.1.1　在预测行为方面的“自我–他人准确性” / 79
4.1.2　自我呈现的策略 / 81
4.2　自我知识：决定我们是谁 / 83
4.2.1　内省：内省以探索我们自己行为的原因 / 83
4.2.2　观察者角度的自我 / 84
4.3　个体认同与社会认同 / 85
4.3.1　对自我的定义依社会情境而定 / 87
4.3.2　对自我的定义依别人的看法而定 / 89
研究告诉我们　归属感与群体关系的重要性 / 90
4.3.3　自我的变迁：过去与未来的自我 / 91
4.3.4　为什么自我控制难以实现 / 92
4.4　社会比较：我们如何评估自己 / 94
4.5　自尊：对自己的态度 / 96
4.5.1　自尊的测量 / 97
4.5.2　移民如何影响自尊 / 98
4.5.3　男性和女性在自尊水平上存在差异吗 / 99
研究告诉我们　歧视知觉与自尊 / 100
4.6　当自己成为偏见的对象 / 102
4.6.1　隐瞒身份：如何损害幸福感 / 102
4.6.2　克服刻板印象威胁的影响 / 102
总结与回顾 / 105
第5章　态度：对社会世界的评估与反馈 / 107
5.1　态度的形成：态度是如何发展的 / 112
5.1.1　经典条件作用：联结学习 / 112
5.1.2　工具性条件作用：奖励“正确”看法 / 114
5.1.3　观察学习：学习他人 / 115
研究告诉我们　社会模型和饮食 / 116
5.2　态度何时以及为什么会影响行为 / 117
5.2.1　态度与行为之间的情境因素 / 118
5.2.2　态度的强度 / 118
5.2.3　态度的极端性：既得权益的角色 / 119
5.2.4　态度的确定性：清晰度与正确