马立骥，男，1963年生，汉族，安徽宣城人，医学心理学教授，硕士研究生导师、国家心理咨询师职业培训辅导教师。先后毕业于临床医学专业和社会心理学专业。是中国心理学会会员、全国大学学习科学研究会常务理事、浙江省高职（高专）专业带头人、浙江省特色专业带头人、国家级示范项目负责人。现任浙江警官职业学院刑事司法系副主任，经常应邀到大中学校、企事业、公检法司等单位做有关心理学及健康方面的学术讲座和心理训练，每年定期到监狱、劳教所为干警和罪犯及劳教人员进行心理咨询和心理矫治工作。曾发表专著2本、主编教材5本、副主编教材6本、参编10多本，发表论文70余篇，获省级教学成果二、三等奖各一次，完成各级科研课题40余项。
　　
　　董长青，男，汉族，1967年12月生，浙江杭州人。1986年毕业于浙江司法警察学校，1989年毕业于中央司法警官学院，毕业后一直从事监狱工作，现为浙江省第一监狱副监狱长，浙江省监狱系统内部刊物《心理导刊》副总编，对监管改造基础理论研究造诣颇深，曾在中央司法警官学院学刊《中国监狱学刊》上发表多篇理论研究文章。

　　《监狱心理咨询的探索与展望》的内容涵盖了监狱心理咨询工作的各个方面，其中大多数做法是作者监狱心理矫治工作实践的总结。笔者从实践的角度出发，对罪犯心理咨询进行理性的思考与探讨，以期推动这一领域工作的完善与发展，希望这些做法与体会能为监狱心理工作者以及从事监狱心理咨询人才培养与培训的同行们提供一点启示，为促进我国监狱心理咨询工作的健康发展贡献自己一份绵薄之力

　　1．监狱心理咨询师第一个层面的角色是监狱安全的守卫者
　　（1）由监狱心理咨询师的主体身份所决定。
　　监狱人民警察的职责是指监狱人民警察在行使惩罚和改造服刑人员职权过程中所必须承担的义务，主要包括：①亲自行使监管服刑人员的职权；②依法执行刑罚；③保障服刑人员合法权利；④清正廉洁；⑤严守纪律。
　　在前面我们已经谈到过，监狱人民警察是监狱心理咨询的实施主体，监狱心理咨询师的身份首先是监狱警察。作为一名国家法律的具体执行者，维护监管安全，是依法执行刑罚，亲自行使监管服刑人员职权的具体体现，更是维护法律尊严、维护公平正义、维护社会稳定的必然要求。
　　（2）由监狱心理咨询师的自身价值所决定。
　　其实，在任何的心理咨询目标设定中，并无单独而明确的“保障社会安全”一说，反而强调的是“从求询者利益出发，保障求询者的权益”，但是，认真的分析后我们可以发现，《心理咨询师职业道德》中对求询者的权益保护，并未凌驾于社会法律，乃至超越于他人的利益之上。
　　比如：总则第一条即规定“心理咨询师在从事心理咨询与治疗时，应遵纪守法、遵守心理咨询师职业道德准则，在其工作中建立并执行严格的道德标准”；在职业规范部分规定“心理咨询师在接受司法部门、公安部门、卫生部门询问时不得作虚伪的陈述和报告”；在保密原则部分规定“在心理咨询工作中，一旦发现来访者有危害自身和他人的情况，必须启动危机干预方案，防止意外事件发生……”。
　　监狱是一个小社会，在“大安全”观念的影响下，心理咨询师的工作容易被定位为“监狱‘监管安全隐患’的发现者和消除者”。管理者，特别是基层管理者，评价和衡量某名心理咨询师工作成效时，往往容易将标准简化成——经过心理咨询，某对象“思想是否稳定了”、“安全隐患是否消除了”。
　　也许，我们可以说，这是对监狱心理咨询工作肤浅而片面的认识，心理咨询对监狱教育改造的促进意义远非仅此，但是我们也必须要承认，心理咨询师负有维护一方安全的责任，这符合心理咨询师职业道德在处理社会安全与求询者利益直接冲突时，一贯所应秉持的原则。
　　将心理咨询师的第一角色定位成监管安全的守卫者，既是对监狱现实的负责，更是对心理咨询师价值观的最大尊重。守护监狱的安全防线，维护服刑人员的心理安全，才能真正体现监狱心理咨询师自身存在的价值。
　　2．监狱心理咨询师第二个层面的角色是心理咨询的专业工作者
　　将心理咨询的专业工作者定位于第二角色，体现了专业性对监狱心理咨询事业健康发展的重要性。
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第一章 绪论
第一节 监狱心理咨询的概念
第二节 监狱心理咨询与心理矫治、心理治疗的关系
一、监狱心理咨询与监狱心理矫治的关系
二、监狱心理咨询与监狱心理治疗的关系
第三节 监狱心理咨询的基本要素
一、监狱心理咨询的实施主体
二、监狱心理咨询的对象
三、监狱心理咨询的途径
第四节 监狱心理咨询的原则
一、安全性原则
二、价值中立原则
三、有条件保密原则
四、疏导教育原则
五、限制性原则

第二章 监狱心理咨询的产生和发展
第一节 监狱心理咨询产生的条件
一、国外监狱心理咨询工作的借鉴
二、社会心理咨询工作的渗透
三、服刑人员教育改造的实际需要
四、党和政府的重视
第二节 中国监狱服刑人员心理咨询的发展历史
一、正式提出与零星尝试阶段（1981-1990年）
二、局部推进与理论研究阶段（1991-2000年）
三、全面推广与职业化转型阶段（2001-2010年）
四、规范化发展与本土化提升阶段（2011年至今）

第三章 监狱心理咨询的组织
第一节 监狱心理咨询机构的设置
一、当前监狱心理咨询机构的设置情况
二、将来监狱心理咨询机构的可能设置
第二节 监狱心理咨询场所的建设
一、司法部规定的咨询场所标准
二、咨询场所的功能要求
第三节 心理咨询师的队伍建设
一、监狱心理咨询师的选拔
二、监狱心理咨询师的培训
三、心理咨询师队伍的专业化发展
四、人员的配备
五、建立心理咨询师的督导机制
六、完善工作考核评价机制

第四章 监狱个体心理咨询
第一节 概述
一、监狱个体心理咨询的形式
二、监狱个体心理咨询的流程
第二节 监狱个体心理咨询预备阶段
一、监狱个体心理咨询的提出过程
二、监狱个体心理咨询的受理过程
三、监狱个体心理咨询的准备过程
第三节 正式的个体心理咨询阶段
一、初次咨询过程
二、初次咨询后的工作
三、第二次及以后心理咨询过程
四、心理咨询的小结
五、心理咨询的延期、中断及正式结束
第四节 心理咨询后的工作
一、咨询师接诊咨询后的工作
二、心理健康指导中心的咨询后工作
三、服刑人员心理档案
第五节 监狱个体心理咨询的有关研究
论文一：罪犯心理咨询与矫治存在的问题及对策探讨
论文二：心理评估技术在监所服刑人员心理矫治中的应用
论文三：罪犯心理矫治工作标准化建设之构思
论文四：监狱罪犯心理咨询工作规范化的探索

第五章 监狱团体心理咨询
第一节 概述
一、监狱团体心理咨询的含义
二、监狱团体心理咨询的适用范围
三、服刑人员团体心理咨询的优势和局限性
第二节 监狱团体心理咨询的阶段
一、监狱团体心理咨询的准备阶段
二、监狱团体心理咨询的初始阶段（定向探索阶段）
三、监狱团体心理咨询的过渡阶段（转换阶段）
四、监狱团体咨询的工作阶段（凝聚力阶段）
五、监狱团体咨询的结束阶段
六、监狱团体咨询的效果评估和追踪观察阶段
第三节 监狱团体心理咨询工作的本土化发展
一、服刑人员心理运动会
二、监狱心理文化活动
三、心理健康月专题活动
四、心理情景剧大赛
五、调犯中的心理咨询工作
第四节 监狱团体心理咨询的有关研究
论文一：团体激励矫治轻刑年轻罪犯的实证研究
论文二：对顽危罪犯消极情绪的团体心理矫治

第六章 监狱团体心理咨询的未来发展
一、将有力推进监狱心理矫治体系规范建设
二、将有力推进监狱心理咨询师的自我成长
三、整合与运用传统文化，推进罪犯心理咨询的本土化
四、团体心理咨询发展中必须处理好几个关系
五、监狱团体心理咨询运用中的重点技术关注

附件1：关于进一步加强服刑人员心理健康指导中心规范化建设工作的通知
附件2：《中国精神障碍分类与诊断标准第3版》（CCMI）-3）摘录
附件3：服刑人员心理咨询档案
附件4：教员自我提高团体心理咨询方案书
后记