在高中就出国留学，为将来成为一个国际化的优秀人才打下坚实的基础，这是许多莘莘学子的梦想。但是，在国外学习，并不是一切都会理所当然地顺顺利利的，因为其中面临许许多多的“暗礁”：有语言的问题，有沟通的问题，有课程的问题，有生活的问题，有东西方文化冲突的问题……但是，正是这些问题的解决让学生的能力得到了锻炼和提高。《我在意大利做交换生》不仅写了作者留学后的累累硕果，更写出了过程中的酸甜苦辣：1．作者考取前往意大利学习的AFS交换生的大致过程；在意大利的学习、生活及与来自不国家朋友的交往情况；行程日志。2．作者在意大利的游记；关于意大利的历史、文化、饮食、生活、交通等各个方面的记述；对古典音乐、建筑、艺术等方面的感悟。3．作者关于东西方文化的思考；关于教育制度的思考；对个人发展和成长的思考。

    其实答案很简单，学业所占去的那一大部分时间变成了自由时问，自然可以做自己喜欢的事。而且，一般家庭都不怎么管关于你喜欢什么的问题，只要你认为这样是对的就可以去做了，不过前提是不可以做出一些违法乱纪的事情。这一点很直接地促成了西方年轻人都拥有突出的个性的普遍现象。
    放到中国，家长们一般都十分强求孩子按照自己的要求去做这个做那个，而且大部分时间都是家长们把在自己身上所做不到的期望或者梦想主观强加到孩子身上。不过，我认为这样不仅仅是一种对孩子的折磨，更是一种对自己的不自信。只有不自信的家长才会把自己所达不成的期望加于孩子身上。不过，话说同来，家长要求孩子做什么也是出于浓浓的爱，如果没有这么强烈的爱，家长们也不会去说什么了，毕竟孩子是自己的亲骨肉。
    所以我认为，西方的方式太放纵，东方的方式太拘谨，如果有一个家庭中西结合，该管的要管，不该管的不要管，所培养的孩子可能会更加出色一点吧？广大的家长们确实应就何须管、何无须管好好思考一下，这毕竟事关自己孩子的未来。
    下午我们去了新家，检验那个现代的新壁炉。结果壁炉根本就不工作，点了火之后烟不但不往外走，还全部同到了房子里面，于是莫妮卡就不得不在假期的时候通知建筑师。据我个人估测，建筑师经常会说如果装上这个会比较好，如果装上那个会比较好，然后就弄来一堆更高价钱的东西，然后等东西抵达。等来等去的下场是工期拖延，预算超支。
    其实最荒谬的一点，足莫妮卡和马里奥看上去乐在其中，建筑师说的他们一般都会去照做，好像被人牵着鼻子走一样。

写在前面
第一章 淘金
1. AFS，意大利梦
2. 出发
3. 空中旅途
4. 赫尔辛基，罗马
5. 第一次培训
6. 海那边的撒丁
7. 家

第二章 第一桶金——意大利初印象
1. 萨萨里城市之旅
2. 安东尼奥的花园
3. 人生第一杯卡布奇诺
4. 典型的意大利小镇——莱鲁
5. 第一次聚会
6. 意式珍馐
7. 我的学校
8. 补习班
9. 传统节日——“白夜”
10. 红酒、“圆港”和“鹿港”

第三章 维它——我的学校、朋友和生活
1. 路德维
2. 湃丝老师
3. 烟花与意国中秋
4. 意大利“满月”
5. 插曲——在意国看“人”
6. 听那撒丁的海
7. “十月培训”
8. “玛雅人”风波
9. 万圣节
10. 撒丁岛的首府——卡利亚里
11. Tristezza
12. 在意国做中华炒饭！
13. Club初经历
14. 与华人同听演唱会
15. 2007年的第一场雪
16. 血！血！雪！雪！
17. 上山玩雪
18. 中、意生活之比较
19. 罪恶感
20. 道德——青年沦丧，中年惘丧，老年沮丧
21. 如梦圣诞
22. 新年，广场，生日

第四章 年中——生活开始狂欢
1. “偷渡”向海边
2. 不是问题的问题
3. 意大利人的冬日消遣地——公园
4. 关于我们的新朋友
5. 特拉尔巴——那段狂欢的日子
6. 狂欢结束，生活依旧
7. 博萨小镇
8. 对父母与子女的一点理解
9. 矛盾
10. 克里斯之转变
11. 教养，家教，文化

第五章 迷情——在威尼斯的交换周
1. 阿尔盖洛—米兰—威尼斯
2. 米兰市中心——威尼斯麦斯特莱
3. 麦斯特莱—威尼斯
4. 椰桫椤
5. 威尼斯
6. 威市僻处
7. 俏吉雅
8. 帕多瓦
9. 威尼斯群岛
10. 麦斯特莱   翡冷翠   比萨   阿尔盖洛

第六章 回旋曲——离别是为了再见
1. 新家
2. 远足
3. 阿尔盖洛之鱼
4. 永远的卡瓦卡塔
5. “Abbabula”
6. 学校生活正式结束
7. 拉·佩罗莎
8. 关于文化融合
9. 什么“东”“西”
10. 友情的盒子
11. 回归