如何择校——“初升高”的择校秘籍：四点诀窍，助跑中考
初中毕业想要考上一所理想的高中，对于参加过“小升初”大战的家长而言，这可简单多了。除了要吸取以前选学校的经验教训，主要就是比孩子的成绩了。但如果孩子成绩还不错，本可以读一所不错的重点学校，却因为家长的一些信息判断错误等原因错误地选择了不太理想的学校，那就会留下许多遗憾。因此，家长在初中升高中时除了关注孩子的学习成绩外，必要的信息和知识还是应该具备的。
第一点：判断学校真实信息
学校往年的升学率、平均分只能做参考，不可完全相信。有的家长以为选一所名牌学校就万事大吉了，这种想法是不对的。现在很多名牌学校只是集中了众多优势，特别是生源优势，本身的教育质量并不一定很优秀。比如一个班平时成绩平均分比别的班差 5 ～ 6 分，但到最后中考时班里成绩最差的学生突然得了急性阑尾炎不能参加中考，这个班的平均分反而可能成为全年级第一名。因此，平均分有时候不能说明这个班或者学校成绩是否优异。为了提高升学率、平均分、优秀率，有些学校甚至在中考填报志愿前鼓励班主任开动员大会，会议内容就是动员成绩比较差的学生到其他市区、学校报考，最好不占本校名额。所以家长在考察学校时，不要只关注哪所学校平均分高，升学率高，这些数字只能作为参考，两所学校平均分差 5 分以内的都不算差距。
第二点：填报志愿有技巧
一般中考前一模成绩出来后，学生就要考虑报志愿了。对于报考志愿来说，一模成绩无疑是最有参考价值的。因为各个学校在本区的招生人数都是非常明确的，所以考生和家长可根据孩子在初三第一学期 1 月份的统考和第二学期 5 月份的一模考试中的位次来判断自己大致属于哪一档的学校，并据此来填报中考志愿。
报志愿要从高分到低分，拉开梯度，按顺序报名。前面的志愿应该是孩子努努力，跳一跳就能够得着的高中，如比自己一模成绩高出 10 分左右的学校；中间的志愿应该是孩子的成绩所能对应的学校，这些学校应该是孩子将来最有可能就读的高中；最后一定要有保底的学校，以防万一发挥失常，成绩不理想，也有学校上。这三个层次志愿之间以相差 3 ～ 5 分为宜。每年中考报考志愿，总有家长和学生不懂得这个规则，把一堆录取线差不多的学校写在一起，这样孩子很有可能一个不行，其他的基本也没戏。如果碰到两个排名差距不是很大的学校，排名靠前的学校是普通班，而排名靠后的学校是实验班，那选择排名稍差的学校的实验班要好于选择较好学校的普通班。因为各个学校的实验班都会配备最好的老师，而老师对学生的影响是巨大的。
第三点：各区评分标准略有差异
每年都有幸运的事情发生。
郝童在所就读的西城区重点学校里成绩属于班里中下等，如果按照她每次 460 左右的分数，想就读西城区的市重点学校几乎没有可能。郝童的户口属于朝阳区，读高中父母希望她能到离家比较近的学校读书，于是选择在朝阳区报考。成绩出来，郝童竟然出乎意料地考到了 499分，考上了朝阳区的一所市重点高中。
我见过很多孩子因为跨不同区报考，成绩有一个不小的提升幅度。秘密在于，各区批改试卷严格程度不同，往往教育水平越高的区，改卷越严。因此家长可以事先分析孩子所在区域的教育水平高低。比如西城区重点学校集中，学生成绩突出，改卷就相对比较严格，需要教师手改的试题部分每个区都有不小的差距，特别体现在语文、英语的作文上。当然不否认孩子后期的努力和超常发挥也是分数提高的因素。孩子因为跨区考试，成绩上有十多分
的差距也是很普遍的。需要注意的是，家长不能只因为这个理由让孩子跨区报考，以防孩子产生侥幸心理。
……
如何择校——“幼升小”“小升初”“初升高”的择校秘籍
幼儿园升小学择校——一个宗旨六大准则
小学升初中——先量体再裁衣，全面出击五步走
初中升高中——四点诀窍，助跑中考
孩子不喜欢任课老师怎么办
“不喜欢”导致的三大“危机”
四大缓解措施
孩子偏科怎么办
着眼点：偏科的三种表象
着力点：主观因素——孩子自身找问题
落脚点：把“劣势科目”变“优势科目”
你想过自己的孩子可能会自杀吗
“吓人”的自杀行为报告
导致中学生自杀的主要“三大元凶”
防患于未然——避免中学生自杀的三大对策
避免孩子“轻生”必打两支预防针——挫折教育和生命教育
孩子朋友多吗——人际交往“巧规划”
规划一：帮助孩子找朋友
规划二：主动出击找朋友
规划三：和有理想的人交朋友
规划四：努力优化性格
规划五：基本的交际技能——注意仪表
孩子提前恋爱了
不让孩子过早陷入“爱河”之“四手准备”
掌控孩子恋爱——家长必懂的“四个前提”
家长会≠“小三儿”
“六注意”让家长会“改头换面”
教辅资料购买六要素
要素一：切忌“过关”形式
要素二：参考书针对性要强
要素三：坚持“不多买 、不乱买”的原则
要素四：听取任课教师的意见
要素五：根据孩子特点，选购教辅资料
要素六：书买了还要会用
怎样挑选培训班
点石成金
让孩子寄宿吗
孩子不同年龄段寄宿的利弊
“三看”选准寄宿学校
孩子寄宿，家长要“三项准备，两项注意，一切记”
和孩子“三步”完美沟通
第一步：怎么说，孩子才会听？
第二步：怎样做，孩子才愿意说？
第三步：“表扬”和“批评”和谐共存
中小学生如何面对网络
网络是把“双刃剑”
正确对待网络三条建议
如何培养孩子有颗感恩的心
感恩教育“三误区”
日常生活“三大方式”来学会感恩
是否要给老师送礼
四个理由“大礼”不必送
两个理由“小礼”需要送
什么“小礼”老师乐意收？
体育——进入名校的前提，孩子准备好了吗
不受“待见”的体育课
让孩子爱上运动的秘诀
您的孩子具有好口才吗
培养好口才的三误区
攻克“三大难点”，拥有好口才
★本书是一位一线教师的实践经验总结，从中可以发现我们自己和孩子的身影，是家有学生的父母们值得学习和提前了解学校教育的实用手册。
——著名教育学家，高考制度的建议者 温元凯
★面对孩子在学校里遇到的诸多问题，我曾手忙脚乱不知道如何解决，郭老师的这本书，让我茅塞顿开。
——学生家长 赵晗
★这本书里的每一个案例都是我们老师在学校里真实遇到的，而郭老师有心把这些记录下来，希望更多的家长看到，事半功倍地能帮助我们的孩子。
——学校同事 李雪丽老师