第一章 现实图景：我国学校安全及其立法的现状分析<br /><br />第一节 我国学校安全现状分析<br /><br />一 宏观视角：我国学校安全总体形势趋好<br /><br />二 中观视角：我国学校安全形势依然严峻<br /><br />三 微观视角：学校恶性伤害案件触目惊心<br /><br />四 比较视角：农村学校安全不客乐观<br /><br />第二节 我国学校安全立法现状分析<br /><br />一 我国学校安全相关立法介述<br /><br />二 我国学校安全相关立法之缺憾<br /><br />第二章 他山之石：发达国家学校安全立法及其启示<br /><br />第一节 发达国家学校安全立法的基本类型<br /><br />一 校内保护型<br /><br />二 校外保护型<br /><br />第二节 发达国家学校安全立法的经验借鉴<br /><br />一 日本的学校安全立法<br /><br />二 美国的学校安全立法<br /><br />第三节 发达国家学校安全立法的评论与启示<br /><br />一 切实重视学校安全立法，坚持“依法护校”<br /><br />二 加快学校安全立法进程，完善学校安全法规体系<br /><br />三 加强学校安全立法规划，严格学校安全立法程序<br /><br />四 改进学校安全立法技术，提升法规的操作性<br /><br />五 彰显学校安全立法的综治原则，构建学校安全的网络系统<br /><br />第三章 挈领提纲：学校安全立法的价值选择与基本原则<br /><br />第一节 学校安全法的蕴意与特征<br /><br />一 学校安全法的蕴意<br /><br />二 学校安全法的特征<br /><br />第二节 学校安全立法的价值选择<br /><br />一 安全之保障<br /><br />二 秩序之维系<br /><br />三 学生之发展<br /><br />第三节 学校安全立法的基本原则<br /><br />一 预防优先原则<br /><br />二 利于成长原则<br /><br />三 协调统一原则<br /><br />四 综合治理原则<br /><br />第四章 规矩方圆：学校安全管理工作法律制度的系统建构<br /><br />第一节 学校安全管理责任法律制度的建构<br /><br />一 学校安全管理责任法律制度设计的必要性<br /><br />二 学校安全管理责任法律制度的目标<br /><br />三 学校安全管理责任法律制度的主体<br /><br />四 学校安全管理的法律责任追究<br /><br />第二节 学校安全保卫法律制度的建构<br /><br />一 学校门卫制度<br /><br />二 学校内部治安保卫工作制度<br /><br />三 学校安全巡逻值班制度<br /><br />四 学校安全定期检查制度<br /><br />第三节 学校教育教学活动安全管理法律制度的建构<br /><br />一 室内课堂教学安全管理制度<br /><br />二 实验课安全管理制度<br /><br />三 体育活动课安全管理制度<br /><br />四 集体活动安全管理制度<br /><br />第四节 学校校舍及设施设备安全管理法律制度的建构<br /><br />一 学校校舍安全管理制度<br /><br />二 学校教学设施设备安全管理制度<br /><br />三 学校用水用电用气设施设备安全管理制度<br /><br />第五节 学校食品卫生安全管理法律制度的建构<br /><br />一 学校食堂安全管理制度<br /><br />二 学校食堂高危食品定点采购制度<br /><br />三 学校食品安全定期检查制度<br /><br />四 学校生活饮用水卫生安全管理制度<br /><br />第六节 学校消防和交通安全管理法律制度的建构<br /><br />一 学校消防安全管理制度<br /><br />二 学校交通安全管理制度<br /><br />三 校车安全管理制度<br /><br />第七节 学校安全应急预案建设及演练法律制度的建构<br /><br />一 学校安全应急预案建设<br /><br />二 学校安全应急演练制度<br /><br />第五章 和衷共济：学校周边安全综合治理法律制度的系统建构<br /><br />第一节 学校周边安全的现实图景<br /><br />一 学校周边安全与学校安全<br /><br />二 学校周边安全情况现状<br /><br />三 学校周边安全现状的成因<br /><br />第二节 学校周边安全治理的理论基础和基本原则<br /><br />一 学校周边安全治理的理论资源<br /><br />二 学校周边安全治理的动力基础和基本原则<br /><br />三 学校周边安全治理的制约性因素<br /><br />第三节 学校周边安全综合治理的路径选择<br /><br />一 学校周边安全综合治理的行政路径<br /><br />二 学校周边安全综合治理的市场路径<br /><br />三 学校周边安全综合治理的社会路径<br /><br />第四节 学校周边安全综合治理的主体构成及责任划分<br /><br />一 政府责任<br /><br />二 学校责任<br /><br />三 家长覆学生责任<br /><br />四 社区责任<br /><br />五 企业责任<br /><br />六 媒体责任<br /><br />第六章 科学界分：禁止教师体罚伤害学生法律制度的系统建构<br /><br />第一节 体罚和变相体罚<br /><br />一 体罚和变相体罚的内涵<br /><br />二 体罚和变相体罚的区别<br /><br />三 体罚和变相体罚的主要类型<br /><br />四 体罚和变相体罚的危害<br /><br />五 体罚和变相体罚的法律责任<br /><br />第二节 教师惩戒<br /><br />一 教师惩戒权概述<br /><br />二 我国教师惩戒及其法律规定的现状分析<br /><br />三 完善我国教师惩戒法律制度，规范教师惩戒行为的意义<br /><br />四 法经济学和比较法视阂下的教师惩戒权<br /><br />第三节 构建教师惩戒权法律制度，综合防治教师体罚学生行为<br /><br />一 我国教师惩戒权的适用条件<br /><br />二 我国教师惩戒权的行使方式<br /><br />三 教师惩戒的程序<br /><br />四 教师惩戒中的学生权利救济<br /><br />第七章 综合治理：校园外来暴力防治法律镧度的系统建构<br /><br />第一节 学校安全与校园外来暴力<br /><br />一 校固外来暴力：一个被回避的术语<br /><br />二 校园外来暴力的类型<br /><br />第二节 校园外来暴力的现状及其分析<br /><br />一 国内视阚<br /><br />二 域外视阚<br /><br />第三节 我国校园外来暴力的防治对策<br /><br />一 构建校园外来暴力的国家干预体系<br /><br />二 构建校园外来暴力的社区防治体系<br /><br />三 构建校因外来暴力的学校防治体系<br /><br />四 家庭对校园外来暴力的防范<br /><br />第八章 积极应对：学校安全事故的依法处置<br /><br />第一节 学校安全事故报告法律制度<br /><br />一 学校安全事故报告制度的法律规定现状<br /><br />二 当前学校安全事故报告制度执行中存在的主要问题<br /><br />三 健全学校安全事故及时上报制度的意义<br /><br />四 健全学校安全事故及时上报制度<br /><br />五 违反学校安全事故及时上报制度的法律后果<br /><br />第二节 学校安全事故调查处理和总结通报法律制度<br /><br />一 健全学校安全事故调查处理和总结通报制度的意义<br /><br />二 健全学校安全事故调查处理制度<br /><br />三 健全学校安全事故总结通报制度<br /><br />第三节 学校安全事故的协商解决法律制度<br /><br />一 学校安全事故的协商解决要以自愿为前提<br /><br />二 学校安全事故的协商解决要以事实为依据，以法律为准绳<br /><br />三 学校安全事故协商解决的，应当制作协议书<br /><br />第四节 学校安全事故的调解解决法律制度<br /><br />一 调解解决应当基于自愿原则<br /><br />二 调解解决的调解机构在调解中必须基于公正、客观的理念<br /><br />三 在调解程序上，应当严格依照法定步骤<br /><br />四 在调解时限上，应当有所限制<br /><br />五 学校安全事故经调解解决的，应当制作调解协议书<br /><br />第五节 学校安全事故的诉讼解决法律制度<br /><br />一 注意收集证据<br /><br />二 注意寻找法律依据<br /><br />三 争取和解<br /><br />四 学校追偿权之行使，也得以民事诉讼方式为之<br /><br />中华人民共和国学校安全法(试拟稿)<br /><br />主要参考文献<br /><br />后记
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